2008学年第二学期小语第二片四面八方小组工作计划

根据区教研室小语科工作计划，以小课题研究为主要内容，促进教师专业发展，提高学生语文素养为目标，进一步落实有效教学。现制定以下工作计划：

一、继续做好集体备课等各项常规工作，促进有效教学。

经过前几年的努力，天河部落已经积累了许多优秀的教学资源，本学期，我们小组的集备工作的力度放在“同课异构”、“同课同构”的教学交流研讨和撰写教学反思上面，通过各学校科组的集备，然后实施“同课异构”或“同课同构”的教学交流，由上课及听课老师撰写教学（听课）反思上传到天河部落，通过网络教研进行深度交流，通过实施和反思来不断优化教学，提高有效教学的质量。

二、以小问题为突破口，促进教师专业发展

根据片组工作要点，本学期各校要全面开展基于教师们日常教学中常见的小问题研究，我们小组内的各间学校依据本校实际情况，确定了以“阅读习惯和能力的培养研究”为共同的研究方向，但研究的侧重点各有不同。

先烈东小学：以读促写，读写结合的研究

华美、龙岗路小学：学生阅读习惯和能力培养

银河小学：根据年段特点对课外阅读的研究进行细化，低年段主要研究阅读兴趣的培养，中年段研究积累的方法，高年段研究阅读的运用

岑村小学：课外阅读的教师指导策略、如何上好导读课、基于Moodle的课外阅读课程资源建设

另外各校再将关于小问题研究的精神及做法传达给本校的语文教师，由老师们再根据自己的实际情况和专长，选择个人研究方向。并拟在第七周进行网络教研，组内的中心组成员陈丽恒、吕东坡、洪小云、陈昕昕、陈力老师各自负责一个主题，从识字、阅读、作文、课外阅读这四个方面进行小问题的专题研讨。第十一周再就小组内各学校的共同研究方向——课外阅读，在岑村小学进行实地研讨，通过网络和实地研讨两种形式交流研究，加强组内教师的研究意识，提高研究质量，促进个人专业化发展。

三、本学期具体工作安排：