用户ID :  密码 : 

登 录

注 册

时代财富科技公司 FortuneAge Technology Co., Ltd. 校园博客客服网站(新)

我的资料

枪兵甲

博客信息

积分:2677
等级:4JI lv 4
日志总数:270
发表评论总数:452 ( 查看)
评论总数:471
留言总数:21
浏览总数:167810

最新公告

 思想积极,行动也要积极!

最新相册

我的日历

最新评论

RE:香港教育纪行
眼光独到,很有启发。推荐给我儿子看。 RE:课堂笑话2
RE:游云台花园(曹欣怡)
RE:让我再伤感一天
还记得我第一次来这学校参观时,你对我们一百多位新人的热情接... RE:昨晚我从梦中哭醒
同志,什么样的离别害得你这么伤感?

最新留言

[全部留言] [发表留言]

思念家乡的诗歌 到南方的风中流浪,是我的向往,养育我的北方...
在这样美好的夜晚仰望满天星辰清风徐徐夜色斑斓...
Hi!&
家乡是地球上一个小圆圈圆圈里的人们都很善良家乡是母亲亲手酿...

RSS

首页 -> 教学设计
27 、青山处处埋忠骨 学习目标1.认识8个生字.2.初步领悟一些描写人物的基本方法.课前准备◆搜集有关抗美援朝的相关资料.◆搜集毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士的资料.教学过程出示资料,导入新课    ◆师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相关资料.    ◆导入:我们怎能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战而牺牲了的几十万......

28、毛主席在花山 教学目标      1、理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想 的思想作风。      2、了解课文中哪些是主要内容,哪些是次要内容。      3、有感情的朗读课文.教学重点 通过课文的具体内容,体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。教学难点 通过课文的具体内容......

26、开国大典 教学要求 1、通过阅读课文了解开国大典的情况,认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练;领悟本课按事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概。 教学重点 1、理清文章的叙述顺序。&nb......

25、长征 学习目标 1、通过本诗的学习,体会红军长征途中越过千难万险的情景,学习红军战士藐视困难、战胜困难的革命乐观主义精神。 2、理解诗中“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、尽、开颜”等主要词语的含义;体会诗中运用的夸张手法的作用。 3、背诵全诗,并能讲出大意。 课前预习 1、毛泽东有关诗句、故事等 2、长征的路线图、长征的图片、歌曲等 教学过程 一、名人回顾......

24最后一分钟 学习目标 1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 课前准备 收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风土人情,地理环境,回归时的情景等. 教学过程 导入新课     同学们,你们还记得那个日子吗?1997年7月1 H.对,就是香港回到祖国母亲怀抱的日子.在那一刻,鲜艳......

 23* 难忘的一课教学目标   1.认识2个生字.   2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意.   3.有感情地朗读课文. 教学重难点:引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心去感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。  课前准备   1.了解台湾自古以来就是中国领土的历史.   2.搜集日本在第二次世界大战中对中国进行侵略的资料.  教学过程  一、激......

15、 狼牙山五壮士   第一课时  教学目的:  1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。  2、快速默读课文,理清文章思路。  教学重点:  初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。  教学过程:     (一)导入  在抗日战争时期,英雄的中......

21、圆明园的毁灭 教学目标: 1、              学会本课生字新词,重点指导读准“皇”、“剔”、“瑰”的读音,指导“剔”、“统”的书写。 2、         ......

20、学会看病                              教学目标1.认识11个生字。2.了解课文......

15  “精彩极了”和“糟糕透了”教学目标:1、学会生字,正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3、理解课文内容,感悟“我”对父母评价的理解。4、提高自主阅读、感悟的能力,领悟本课的表达方法。教学重难点:正确理解含义深刻的句子,体会两种不同的评价都源自对“我”的爱。教学准备:教师:多媒体课件。学生:预习。(自学生字词,读通课文、并查阅有关资......

共 7 页,63 条记录  9  3  1   2   3   4   5   6   7   4  :    页数:

刘剑勇-天河部落