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墨香芬芳

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RE:《富饶的西沙群岛》教学设计
先感谢宋老师的公开课给与我们学习的机会。情景导入扣紧课题美... RE:《富饶的西沙群岛》教学设计
又有两位老师谈了自己的看法，既充分肯定了优点，又指明了前进... RE:《富饶的西沙群岛》教学设计
看得出宋老师为这节课花了很多时间准备，这节... RE:《富饶的西沙群岛》教学设计
宋老师这次上课比以前确实有进步！课前的准备还... RE:《富饶的西沙群岛》教学设计
李老师动作最快，奖励一朵小红花！！！

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众里寻你千百度，不见芳踪。蓦然回首，却在教研大家行处。

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首页 -> 教学反思
2009-12-03
                                 &n......
Posted @2009-12-03 21:33 阅读全文 (79) 评论 (0)

2009-06-09
 《长相思》教学反思                     宋文芳上完课下来，感觉酣畅淋漓，指导学生的朗读很到位。我首先让外地生谈来自哪里，思念家乡吗，思念家乡的什么？导入课题，拨动他们的......
Posted @2009-06-09 16:50 阅读全文 (236) 评论 (0)

2009-03-16
三月五日，我和全区许多语文老师一起在华师附小听了陈琴老师的课例《为人民服务》和讲座《素读经典——追求低成本的母语教学》。越听我越诧异：她的思想和教学方法竟至少有百分之九十与我相同！我是第一次见到她也是第一次听她的课例和讲座！我和她一样也是一个古文爱好者，同时又是一个喜欢思考者。中国古文时代的辉煌常使我深深地陶醉与自豪，更令我细细地思索与探寻。为什么读过几年古书的古人都会很了不得，而读过一二十年......
Posted @2009-03-16 22:48 阅读全文 (303) 评论 (0)

2009-03-10
深圳学习体会                      岑村 宋文芳        2008.12.3 在深圳第九届读书月系列......
Posted @2009-03-10 09:23 阅读全文 (187) 评论 (0)

2008-12-26
听了刘江明老师的三年级语文复习指导课后，我感觉非常享受。刘老师首先把自己的复习策略悉心地告诉了我们，接着教我们纵向分单元逐课展开复习，并把每一课要掌握的知识点都列举出来了；然后指导我们横向按照字、词、句、阅读、作文、相关积累六个方面进行分类复习，且也把它们具体归类整理出来了；更难得的是还把一些名师以前的复习方法也都搜集起来供我们借鉴。真是字字珠玑，句句经典，点点出色，类类喜人。两个多小时在他那浑厚......
Posted @2008-12-26 10:10 阅读全文 (204) 评论 (0)

2008-05-15
   我认为现在的教育不仅需要教师的教学观念以生为本，更需要教材的内容及编排以生为本。我现任教小学五年级语文，也和绝大多数老师的看法一样：新教材内容丰富,形式多样，实现了工具性和人文性的统一。但是我校前段时间就学生的阅读情况做了一个调查问卷，我有意识地对全校的问卷结果做了一番统计，发现其中有几道题的结果令我对小学生的阅读心理有了更深刻的了解，并也觉得十分有意义，现......
Posted @2008-05-15 13:52 阅读全文 (222) 评论 (0)

2008-01-06
聆听海潮的声音 “老师，您现在有事吗？我能和您一起走走吗？”下了班正准备去接还在幼儿园儿子的我循声看到了班上的调皮大王庄雄杰，我心里一阵暗喜，知道一个和后进生亲近、交友的机会即将来临，便愉快地答道：“可以啊，你妈妈现在在干什么？”于是和他聊起家常来。聊着聊着，他像鼓足了勇气似的跟我说：“老师，您能给我补补课吗？我二三年级的时候经常去打机，所以现在基础很差。”听着他诚恳的声音我大吃一惊，说实在话，......
Posted @2008-01-06 16:00 阅读全文 (268) 评论 (0)

2007-06-25
作文评价反思 对学生作文的评价，应从学生写作的整个动态过程来考虑，关注学生写作的过程、所持的态度、表达的情感以及创新的意识等等。而不能单以量的多寡足缺来衡量。陈钟梁先生曾在《告别极端 走向成熟》一文中指出：“作文则适宜等级评定”。所谓“发展性等级”是一个动态的成长的作文等级，如下表中所设置的表格，其实蕴含着对于学生的期待。一旦学生把教师的一次次要求......
Posted @2007-06-25 15:50 阅读全文 (396) 评论 (0)

2007-04-26
听曾瑜课的反思宋文芳听了曾老师的几节课，现在每每回想起来就有口舌噙香之感。觉得无论从哪个角度来欣赏都是完美无疵的，用一个字来形容，便是“妙”。她的语言就像中央台的新闻播音员一样，语音标准，吐字清楚；语速快捷，不加一个字、不减一个字；没一个字不表情达意，没一个字不控制好节奏。真是字字珠玑，大珠小珠落玉盘。她的教学理念切合时代大环境又切合学生的身心需求，教师为主......
Posted @2007-04-26 11:38 阅读全文 (538) 评论 (3)

2007-04-26
听马、周老师课的反思        马老师：   清新自然的教风如阳春三月的微风轻拂着现场师生的每一毛孔   晶莹透亮的水晶球如神奇莫测的小精灵飞旋在现场师生的五脏六腑     周老师：   恰到好处的想象点拨如错落有致的琵琶声拨......
Posted @2007-04-26 11:35 阅读全文 (377) 评论 (0)

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