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p这个方法在英语中也可以用,学习了

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2010-03-08
长兴小学 张冰莹
以往改卷后, 我们老师都只能模糊地知道学生考得不好的地方在哪里,所获得的也只是个模糊的概念,并不知道学生的知识弱项是什么,究竟弱到什么程度。现在数据摆在面前,学生对知识的掌握情况老师可以第一时间掌握在手。如通过查询“客观题选择率统计”一项,我知道我的学生在时间、介词搭配、时态、代词方面掌握不好,全对率只有百分之五十至六十,甚至代词一题只有百分之二十几,这促使我反思我的教学。在教学或复习这些知识点,如形容词性物主代词、现在进行时、一般现在时的时候是否方法不当,或用力不足。这学期我该如何弥补我在这些方面教学的不足呢,虽然暂时没想到很好的方法,但起码这引起了我的重视和思考。
2010-03-08
长兴小学 张冰莹
         很感激各位老师对于低年段英语的热情。说句实话,很惭愧本人能担当一年级英语网络研讨的主持人,因为长期担任高年级的老师,已经有好几年没有接触一年级的教材了。但是跟大家一样,这学期我一到一年级上课就感觉到孩子们对英语课的喜爱,这触使我更有激情去教好他们。培养一年级孩子连续说话的能力,这不是一件容易的事,但我觉得老师首先要有整体输入语言的概念,如对一些较短的句子,如Who's that? Where's Amy? I have a pet.等让学生进行整体认知,以此培养孩子的语感。另外要多创设条件让学生说连续的句子,如创设情景,游戏中对句子的运用,并多唱英语歌,多读chant。
        "There's not one way to cook an egg."请老师们畅所欲言。谢谢。
 
2010-01-06

语文四会词的学习方法原来也可用在英语学习中,这个方法可值得学习

2010-01-09
p这个方法在英语中也可以用,学习了
宋老师,你好!我是天河部落的志愿者纪佳艳,你的设计好详尽呀,看得出你是一个很优秀的教师,向你致敬!相信你明天的汇报表现会更棒!我的Q号是:951267924,有事请联系我
2010-01-09
于老师,你好!我是天河部落的志愿者纪佳艳,你们珠海的老师都很棒,相信你们明天的汇报表现会更棒!我的Q号是:951267924,有事请联系我
2010-01-10

晏老师,你好!我是天河部落的志愿者纪佳艳,很高兴看到你的学案已经完成,你写得很好,向你学习!我的Q号是:951267924,有事请联系我

2009-12-26
三年级期末复习已经进行了一段时间了,我的体会是分类复习,每个知识点过关的同时,再做分类专项练习。注意把平时学生容易做错的典型题目再讲讲练练。另外针对我班学生测验时写作文很慢,总是不够时间的情况,多安排学生堂上完成作文,做一些强化训练。
很高兴在这里看到很多老师的好点子好方法和有用的复习资料,可以借鉴运用,资源共享,非常感谢。(长兴小学叶)
2009-12-21

感谢五年级的英语老师, 在期末的忙碌时期还能如此积极参与网络教研。很多老师都提出了很好的有关听力、阅读及写作的教学策略,很值得我们学习和借鉴。我认为,英语作为一门语言,听说读写四方面的提高是相辅相成的,听说能力的培养可以促进阅读和写作方面的提升,反过来也一样。所以语言能力的提高关键还是要落实于课堂,在课堂上,我们要摒弃那种单纯的题海战术,而是要着力于培养学生的语言运用能力。题海战术对学生短时的应试可能是有用的,但是对培养学生的语言能力是非常不利的。

希望有更多的老师来此分享宝贵的教学经验。(长兴小学张冰莹)

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