令人难受的“行为艺术”

体育东路小学  六年（3）班   袁陆仪

不知不觉，“书香进校园”的活动已经展开一段时间了。

   每天的早上和中午，学校中都飘荡着悠扬的古典音乐，伴着一缕缕书香，一阵阵轻轻的翻书声。果真是“书香校园”，一切都充满文化的气息。

    可是……我班里一些同学的做法，却打破了这种令人舒心的氛围，让人难受。

    一次，我拿着书走在走廊上，轻柔的钢琴曲萦绕在耳际。突然，传来一阵尖叫：“啊——”，接着是一阵哄堂大笑，排山倒海般的桌椅碰撞的声音。古典音乐优美的旋律，书香校园的美好氛围就像放在柜子上典雅的高脚玻璃杯，可它因为那接连不断的噪音与鲁莽的碰撞，一下子爆炸成了无数个碎片，变得七零八落。这是什么流派，来自哪里的“行为艺术”？它让原来舒心的天地变得一片狼藉，我有些烦躁地寻找它的来源，找到的结果让我不敢相信，但还是很难过地相信了——

    走廊一旁我们班的课室里，同学们找不到几个安静看书的。他们这边一群，那边一堆，打牌者有之，打闹者有之，很热闹，很高兴。打牌的地方，输家颇有气势地朝天大吼，或者愤怒地拍打桌面；旁观者指指点点，时而朝打牌的同学焦急地扯着嗓门叫唤；打闹的同学，在课室中你追我赶，推推搡搡，在原本整齐的桌椅中间来回穿梭，一个难以穿过的复杂“迷宫”就在教室形成了。

    ……

    看好书，可以丰富人的知识，可以培养一个人的气质与修养。这个道理也许同学们都听过无数次，但是有的同学却始终不懂得让书丰富人生，只把玩当作生命的全部价值。有位教授曾说过：“一日不读书，不敢见人；两日不读书，不敢照镜子；三日不读书，面目可憎。”试问这些同学难道真的想让自己“妖魔化”吗？