初三化学资源-天河部落

2008-12-23

元素符号是打开化学之门的第一把钥匙，是学习化学不可缺少的工具，它将直接关系到今后学习化学式、化学方程式等化学用语的书写和运用，必须熟练掌握，下面就元素符号的学习谈谈看法。一、明确元素符号定义：表示元素的拉丁文符号，是国际通用的。二、了解元素符号表示的意义：元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。 &nbs......

By:何劲帆 Posted @2008-12-23 23:32 阅读全文 (911) 评论 (0)

2008-04-01

教学反思—化学肥料的引入

以前比较害怕上化学肥料这个课题，因为自己本身不太了解，往往照本宣科；学生对化肥也缺乏相关的感性经验，走马观花式地介绍，学生的印象仍然不深。今年偶发灵感，从学生比较关切的新闻事件入手，于是从学生背的时事：太湖无锡蓝藻污染事件展开，......

By:何劲帆 Posted @2008-04-01 00:42 阅读全文 (1099) 评论 (0)

2008-03-29

任务分析—根据化学方程式运算

1、根据反应原理书写化学方程式可参阅http://59.42.251.241:9010/hejinfan/article/633423441430817500/633423826853473750.aspx 2、根据化学式计算相对分子质量可参阅 http://59.42.251.241:9010/hejinfan/article/633423441173005000/63342354995......

By:何劲帆 Posted @2008-03-29 10:46 阅读全文 (982) 评论 (0)

2008-03-29

任务分析—书写化学方程式

起始能力化学式书写可参考：http://59.42.251.241:9010/hejinfan/Article/633423441173005000/633423535393005000.aspx

By:何劲帆 Posted @2008-03-29 10:18 阅读全文 (1103) 评论 (2)

2008-03-29

任务分析—计算相对分子质量

By:何劲帆 Posted @2008-03-29 02:37 阅读全文 (961) 评论 (0)

2008-03-29

任务分析—化学式书写

By:何劲帆 Posted @2008-03-29 02:12 阅读全文 (1131) 评论 (0)

2008-02-26

“先行组织者”和化学概念教学

“先行组织者”和化学概念教学杨雪岚摘　要:新一轮课改,概念教学仍是化学教学的重点。先行组织者无疑为化学概念教学提供了一条“绿色通道”,在学生已知和未知之间架起一座桥梁。在化学概念教学中要充分运用不同类型的先行组织者,促进学生对概念的意义理解和问题解决能力的提高。关键词:先行组织者;化学概念;意义学习我国新一轮课改的核心理念强调“重视科学教育,全面提高学生......

By:何劲帆 Posted @2008-02-26 11:05 阅读全文 (1005) 评论 (0)

2008-01-22

学困生化学方程式书写错题分析5

原题如下： 23、（6分）氧元素、氢元素、碳元素能形成许多物质，请根据这些物质写出分别符合下列事实的一个化学反应方程式：（1）生成物中既有单质又有化合物的分解反应 &n......

By:何劲帆 Posted @2008-01-22 01:55 阅读全文 (1089) 评论 (0)

2008-01-11

论智力的知识观

《论智力的知识观》读书笔记华东师范大学心理学系皮连生知识观：现代认知心理学家普遍认为知识分两大类，一类为陈述性的，另一类为程序性的。前一类知识是用于回答世界“是什么”问题的知识，后者是用于回答“怎么做”问题的知识。技能是在练习的基础上形成的，按某种规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。现代心理学的程序性知识概念实际上包含了我们平时所说的技能概念。广义知识分类......

By:何劲帆 Posted @2008-01-11 23:07 阅读全文 (1013) 评论 (0)

2007-09-27

读书笔记：第八章以题型为中心的图式与理科解题能力培养

第一节题型中心图式的内容结构分析题型中心图式作为问题中心图式的一种，主要体现在理科学习领域。一、解决问题所必需的陈述性知识 1、适当的语言及其所表达的生活内容知识[c1] （即理解问题阐述的实质意义，从对问题的叙述中，知道哪些是有用的信息，哪些是无关的信息。） 2、问题内容类型知识[c2] 人类大脑经常会自发地从多方面和多层次上......

By:何劲帆 Posted @2007-09-27 23:57 阅读全文 (1299) 评论 (4)

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