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  “校本教研大家行”栏目最新改版：新学期快乐！为使区域集备活动管理更加有序，管理员新增了各大科组的对应工作栏目，作为本学期打造“小团队，大学校”的工作基地。请第二片各语文老师将本学期的相应内容对应组别发到相关栏目。谢谢！

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蔡老师，我是龙洞小学韩臻，我想加入校本课程大家行。谢谢！
以上老师已加入群组。
蔡老师：您好！我是天府路小学的老师，申请参加校本教研大家行...
蔡老师：林职小学以下老师申请加入校本教研大家行，谢谢！ ...
以上二位老师已加入。

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首页 -> 校本教研大家思->三年级教学反思
2010-03-19
三年级下册 语文园地二
By:huanghongfang Posted @2010-03-19 11:16 阅读全文 (4) 评论 (0)

2010-03-18
《一个小村庄的故事》概括段意训练 今天学习《一个小村庄的故事》，这篇课文简单易懂，学生不难明白。我在备课时发现这篇课文每一段都比较容易找出一个关键句子概括段意，组合起来就能概括文章的主要内容。于是，我在教学时就把概括段意和主要内容作为训练点。 课堂上我先让学生自读课文，在每一段中划出一个最能概括这段意思的句子，特别提示这个句子可以是简单的短句，不必是句号意义上的完整句子，千万不要把整段话都划下......
By:wanghuimin Posted @2010-03-18 21:34 阅读全文 (16) 评论 (0)

2010-03-10
把预习从家里搬回课堂上——《翠鸟》教学反思 以往在学新课前，总是布置学生回家预习，读熟课文，自己划出生字，思考文章讲了什么，然后在课堂上检查一下预习情况就学习课文。每次总会有个别学习不自觉的学生回家没有预习，这样多少会影响学习效果。今天在学习《翠鸟》一课时，在课堂上让学生预习，让他们自由组合，先一起读课文，相互检查读准字音，然后再一起学习生字，并讨论课文讲了什么。学生对这种预习方式感到新奇，学习......
By:wanghuimin Posted @2010-03-10 21:54 阅读全文 (43) 评论 (0)

2010-03-05
《燕子》教学反思
By:huanghongfang Posted @2010-03-05 16:14 阅读全文 (25) 评论 (1)

2010-03-04
指导朗读的失误……《荷花》教学反思 今天在教《荷花》时，文章描写优美，在课堂上我大量训练学生的朗读。可是一节课上下来，学生却读不出激情，只是在老师三番四次的提醒下，才能读出一些感情，但还没达到我的理想。课后反思一下，发现我做得不够的是对学生朗读的评价不够重视，没有从“语气、语速、音调、重音”等技巧上引导学生和评价学生，当他们读得不好时，只简单地评价读不出什么语气，让他们重读。另外，对朗读的形式多......
By:wanghuimin Posted @2010-03-04 22:41 阅读全文 (87) 评论 (1)

2010-02-27
我教《燕子》一课的词语训练 《燕子》是一篇文笔优美的文章，在教学时我把语言训练点定在字、词的运用上，让学生通过换词比较、联想感悟、发散说词的形式来体会作者用词的准确。同时结合课后练习（“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。）在堂上训练。 全篇课文，重点体会这几个词语：（1）一身乌黑光亮的羽毛……凑成了活泼机灵的小燕子。（2）有的横掠过湖面。（3）几对燕子飞倦了，落在电......
By:wanghuimin Posted @2010-02-27 16:42 阅读全文 (86) 评论 (2)

2010-01-19
   紧张的期末考试结束了，我班的语文成绩排在全级第3，不好也不坏。我觉得总的来说，这份试卷难度有点偏大，尤其是古诗题。手中拿着孩子们的试卷，有几点反思： 1、自己在教学时不够严谨。体现在考古诗《夜书所见》的课题意思时，孩子们基本上都把“书”字解释错了，写成了：读书，而正确的应该是：写下。这是我误人子弟，没有去对照教材，而是想当然。为此，在今天讲评试卷时，我郑重地向全班孩子道......
By:刘丽容 Posted @2010-01-19 22:34 阅读全文 (60) 评论 (0)

2010-01-19
《我不能失信》教学反思                 林校附小 巫瑞玲 这篇略读课文讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。在教学过程中，如何把思想品德教育贯穿于整个教学过程是这篇课文的关键。故事学生很容易就能够懂，通过自读自悟，学生普遍能明白课文讲......
By:巫瑞玲 Posted @2010-01-19 22:14 阅读全文 (28) 评论 (0)

2010-01-19
《美丽的西沙群岛》教学反思     林校附小 巫瑞玲 《美丽的西沙群岛》是一篇写景的文章，是一篇非常优美的写景散文，也是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。因此，在教学这篇课文时，我首先把“读”作为教学这篇文章的主线。大致分几个步骤：第一、利用本单元描写祖国大好河山的谚语，引入文本主题，让学生在反复读中初步体会情感。第二、利用多媒体播放有关西沙群岛的录像......
By:巫瑞玲 Posted @2010-01-19 22:12 阅读全文 (61) 评论 (0)

2010-01-19
《好汉查理》教学反思 林校附小  巫瑞玲 《好汉查理》这篇课文是一篇略读课文，写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。在教学过程中，我着重分三个部分来开展：一、围绕课文“查理发生了哪些变化？查理发生这么大变化的原因是什么？”让学生通过自读、自悟在课文中找出相关的句子。二、开展四人小组学......
By:巫瑞玲 Posted @2010-01-19 22:10 阅读全文 (37) 评论 (0)

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