单元或专题名称

所需课时

单元（或专题）复习目标

列出易错知识点及其错因

相应的解决对策

生字词

3

课时

1、能读准拼音，写出相应的词语。

2、会使用字典，熟悉三种查字方法。

3、辨析及运用形近字、同音字、多音字、多义字。

4、熟悉并正确书写书中的四字词语及常用成语。

5、掌握常用的关联词及其八种关系。

6、能把词语按一定的逻辑关系归类

7、能记住本学期常用词的近义词、反义词，会词语排序，搭配词语。

1、错别字较多

2、形近字区别不清

3、成语不熟悉

4、关联词的关系模糊不清

反复纠正错别字，熟练记忆成语，强化各项词语练习

句子

2

课

时

1、正确默写园地中诗句、名言警句并知其意

2、会修改各类病句并知道病因。

3、懂得扩句、缩句以及各类句式改换。

4、明白句子中的常用修辞手法。

5、能运用本册中重点词语完整造句。

1、警句不熟练

2、病句病因不明

3、部分修辞手法难辨

4、造句不完整、无主语

名言警句互相检查背诵，病句类型全面讲解，修辞难点的重点突破

课文

2

课

时

1、知道28篇课文主要内容及中心思想

2、了解重点课文作者资料及其他作品

3、熟练背诵并正确默写指定的段落

4、掌握重点课文运用的写作手法

5、体会重点课文中含义深刻的句子。

1、指定课文背诵不熟

2、含义深刻句意不够理解

3、作者相关资料了解少

课文强化记忆，熟悉含义深刻的句子含义，交流作者相关资料

阅读

2

课

时

1、学会浏览文章，迅速把握主旨和脉络。

2、通过相关阅读训练，使学生进一步掌握概括段意和主要内容、领会含义深刻的句子及体会文章思想感情的方法。

3、进行考试前答题技巧的专题讲座及训练。

4、进行不畏难、不偷懒、不丢题的思想激励。

1、总结段意能力差

2、体会情感主题不全面

3、结合自身实际少

阅读技巧的全面辅导，阅读范例的实际讲解，选取文章演练

作文

3

课

时

1、复习本书八篇习作的内容和要求，明确重点:亲情、 生活启示、读后感、想象作文。

2、进行习作技巧专题指导：突出中心、详略得当、前后呼应、人物细节刻画。

3、在对自已习作归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求。

4、每种类型的作文帮助孩子积累二至三篇优秀范例，拓宽思路，实际引领。

5、进行审题技巧培训（命题类型、范围、字数等）

6、关注2008年时事：汶川地震、08奥运  

1、本学期新授类型不熟悉

2、习作技巧欠缺

3、篇幅不合乎要求

复习本册习作知识点，修改自己习作中的不足，重点指导重要类型和时事题材