[活动目标]

1、              幼儿通过自己的尝试活动，来感受音乐的强弱力度。

2、              在轻松、愉快的气氛中，利用打击乐器训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

[活动准备]

录音机、投影机、投影片（1、春季图，2、大雨、小雨活动片，3、各种打击乐器：铃鼓、小铃、三角铁、沙锤）

[活动过程]

一、         音乐游戏

游戏中，听到下雨的音乐声幼儿两手搭着头顶跑回座位。

二、         第一次尝试活动：为大雨、小雨配音，初步感受雨声的强弱。

师：“小朋友，画面中是什么季节？“

（出示投影1）春天里的花草树木需要什么才能长大？

下大雨是什么声音？下小雨是什么声音？

教师小结：（出示投影2）春天里的花草树木最喜欢雨水，看下大雨哗啦啦，下小雨淅沥沥；大雨声音响，小雨声音轻，我们一起为大雨、小雨配上音乐。

三、         第二次尝试活动：听歌曲，感受大雨、小雨强弱的力度。

师：“请小朋友听歌曲，并为歌曲取名。”

师：“这首歌唱到大雨时声音怎么样？唱到小雨时声音怎么样？我们一起跟音乐学唱歌曲2——3遍，唱出歌曲的强弱变化。“

四、         第三次尝试活动：自由选择动作、乐器，来表现歌曲中大雨、小雨的强弱变化。

1、              自由选择动作

师：“我们跟着音乐唱还可以配上动作，想一想，大雨、小雨分别可以用什么来表示呢？”

（教师启发幼儿可用跺脚表示大雨，用拍身体其他部位表示小雨，要求节奏准确，拍出歌曲的强弱）

2、              自由选择乐器

师：“小朋友看这里有不同的乐器，有铃鼓、小铃、三角铁、沙锤，我们用哪种乐器演奏大雨，用哪种乐器演奏小雨？为什么？”

（让幼儿敲一敲，再选择乐器，教师指挥，随音乐演奏1——2遍，可交换乐器，再演奏1——2遍，演奏中注意提醒幼儿突出节奏的强弱）

五、         音乐游戏

游戏中听到太阳出来的音乐，幼儿跑跳步离开活动室。