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RE:2009年-2010年徒步露营活动计划(徒步有风险，入帐需...
通天蜡烛赏花之旅：时间：3月27——3月28日（暂定）地点... RE:家有钟点工
看到猴哥的“孙二娘”真是羡慕。 RE:家有钟点工
呵呵，居然有朋友打电话来想挖墙角，她是安徽人，身体强壮，但... RE:家有钟点工
好一个孙二娘! RE:家有钟点工
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候老师：公开课还有名额吗学 校：华师附小授课...
侯老师您好!乡情-墨韵-意趣的区赛成绩我想知道下,请问在那...
侯老师，欢迎小猴子在来我们家玩啊！
侯老师： 你好！请问如何在天河部落的MOOD...
很好！很强大！

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首页 -> 论文->表现型评价
2009-05-05
小学美术自我实现的创造力的探究   人类进入二十一世纪，各国纷纷调整教育的战略，创新意识的培养受到空前的关注，并被认为是开发智力，激发创造力的一种重要途径。美术教育对创新思维的培养则有特殊的，不可替代的作用。科技发展史表明，世界上许多重大科学的发现往往得力于形象思维的启迪。牛顿就是人苹果的坠落，推导出万物吸引力；阿基米德则从澡盆水的溢出，悟出浮力定律等。而美术教育是偏向形象思维的......
Posted @2009-05-05 16:14 阅读全文 (212) 评论 (0)

2009-05-05
鼓励性评价在美术教学运用的意义　　 　 　 摘  要：　　 鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性，提高课堂质量．本文结合日常教学中的案例分析，分三点进行论证，论证鼓励性评价这一教学方式有效地增强了学生学习的兴趣，激发学生艺术创造，有利于教师更好的进行教......
Posted @2009-05-05 16:08 阅读全文 (234) 评论 (1)

2009-05-05
za13-墨影绚彩 发表于 2007-9-29 10:38:00 一、课题简介 传统的评价把优异的成绩给了少数学生，多数学生只能获得较低的成绩。评价无形中变为一种对学生的甄别过程。而在这一过程中，只有少数的学生能够获得鼓励，体验成功的乐趣，大多数学生成了失败者，评价不仅没有激励学生改善自己的学习方法和学习热情，而且使大多数学生对提高自己的学习能力失去信心。 二、选题意义  ......
Posted @2009-05-05 16:04 阅读全文 (207) 评论 (0)

2009-05-05
发展性美术教学评价策略研究 ——探究建构有特色的美术教学评价体系                  广州市教育局教学研究室美术学科        &......
Posted @2009-05-05 15:52 阅读全文 (270) 评论 (0)

2009-05-05
(2008-12-15 09:38:29) 近年来，随着素质教育的不断深入，我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果。但却忽视或忽略了对美术教学评价的研究与实践，使得美术教学评价相对滞后。加上其自身的特殊性，教师对学生的美术评价更容易步入误区。误区一：（主观评价）教师认为美术教学评价就是教师评价，课堂上，学生作业刚完成，教师便凭主观意识给......
Posted @2009-05-05 15:47 阅读全文 (206) 评论 (0)

2009-05-05
浅谈表现性美术教学 崇明县城东中学  陆峰   科教兴国是我国今后发展的战略国策，对我国的教育事业，尤其对基础教育面临的挑战首先是教育观念上的挑战。现行教育体系以知识灌输为目的，教学中忽略学生的情感、体验和兴趣，这样的教育观念容易压抑学生的原发创造性，妨碍他们个性的健康发展，这就需要从根本上加以改变。 这种现象同样影响着目前美术教育的发展，以“双基”（基本知识、基本技能......
Posted @2009-05-05 15:36 阅读全文 (209) 评论 (0)

2009-05-05
如何在儿童绘画中引入表现性美术教学     作    者：吴四海 工作单位：岱山县蓬山小学 论文标题：如何在儿童绘画中引入表现性美术教学      内容提要：      随着国民经济和社会生活的进步，以及素质教育的推行，新课程标 准的实行，我国的美术教育也在......
Posted @2009-05-05 15:32 阅读全文 (238) 评论 (0)

2009-05-05
课堂教学是教师教和学生学的共同活动，是学生在教师的主导作用下积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展智力、创新能力和体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性活动。21世纪是以知识经济为特征的现代社会，要求具有高素质的创造型人才，素质教育成了时代赋予教师的神圣使命，它在呼唤一种新型的课堂教学模式，作为艺术教育门类之一的美术教育也不例外。表现性美术教学正是以素质教育为宗旨的教育思想，它把表......
Posted @2009-05-05 15:29 阅读全文 (204) 评论 (0)

2009-05-05
近年来，国际美术教育界有关进行美术教育评价的呼声越来越高。因为评价是美术创作与美术鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节。美国学者查理士·董（Charles M.Dorn,2004）指出：美术教育界对于该评价什么、如何评价，意见仍然太过分歧。如果没有适当的测验及务实的学区评价计划，美国多数中小学的美术课程很可能永远没有评价。而目前的大环境，普遍认为无法评价的东西也就不可能教，因此，未来美术甚至可能会被排......
Posted @2009-05-05 15:27 阅读全文 (223) 评论 (0)

2009-05-05
什么是表现性评价   20世纪60年代以来，作为质性评价的典范之一，表现性评价受到世界各国教育评价工作者的广泛重视。在我国新一轮的课程评价改革中，表现性评价也以其发展性特征而备受关注。 表现性评价（performance assessment）并不是在教育领域最先提出并得到运用的，它最早是运用在心理学领域和企业管理领域。如在非语言的心理测试中，要求被试者通过动手操作具体的实物而......
Posted @2009-05-05 15:21 阅读全文 (200) 评论 (0)

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侯红传（0110）-天河部落