我之所以没按照教材的编排来上，是处于两方面的考虑，第一：浮力是比较难的，我把它放在中期考试以后重点攻破。第二，因为刚上完简单的机械，我来处理机械效率是能连贯到一块的，知识具有系统性，学生易于接受，我不知道教材编排的最初目的是什么,上学年是按照教材顺序来的，结果浮力被中期考试分散开了，效果不是很理想，于是我今年做了这样的尝试。