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jiangmei

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最新评论

RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
两个不得了！1、学生的作品不得了。2、部落他族族民已渗透到... RE:规范集体备课，探讨有效教学
实在，对青年教师多个实践教案的环节会更有实效。 RE:“生活中的传统文化”综合实践活动总结汇报课（视频）
中国综合实践网对本视频的转载： http://www.ch... RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
您帮俺“搬家”的动作真快！谢谢！ RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
今天下午，我们三、四年级语文老师到学校五楼美术室参与期末集...

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我真的好幸运，遇上江老师又遇到了何老师，我一定要好好珍惜。...
嘉滢，你运气真好，遇到了名师。何老师是大名鼎鼎的特级教师啊...
咦？怎么那么少人来呢？我好寂寞！好不容易能抽些时间上网，怎...
我也好想回去探望您和同学们，我可想你们呢！可是华阳放学的时...
亲爱的江老师，教师的节日又到了，涵晖祝您永远年轻! 我想对...

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首页 -> 教学设计 (人教版课标本第五册 | 人教版课标本第八册 | 人教版课标本第七册)
2009-01-02
“生活中的传统文化”综合性学习教学设计（刊用稿）（人教课标本第五册）广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 学习目标第一阶段 1、阅读、查找与“生活中的传统文化”有关的资料，特别是广东传统文化资料，在此过程中获得传统文化的基本知识，激发了解、探究身边传统文化的兴趣。 2、策划调查、探究广东传统文化的小组活动方案，走进与小组研究主题相对应的文化场所，开展调查、访谈、探究等活动，......
Posted @2009-01-02 10:09 阅读全文 (38) 评论 (0)

2008-12-28
“生活中的传统文化”课堂实录（综合实践活动）（区公开课）（与语文学科融合的综合实践活动课例）广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 课前热身：欣赏七个小组的活动精华片段。一、回顾导入，自主畅谈师：同学们请看大屏幕，我们本学期的综合实践活动的主题，源自语文课本第五单元的综合性学习—— 生：生活中的传统文化。师：（板课题：生活中的传统文化）。“生活中的传统文化”综合课程，我......
Posted @2008-12-28 21:03 阅读全文 (62) 评论 (2)

2008-12-24
“生活中的传统文化”总结汇报课教学设计（区公开课）（与语文学科融合的综合实践活动课例）广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 学习目标：第一阶段 1、阅读、查找与“生活中的传统文化”有关的资料，特别是广东传统文化资料，在此过程中获得传统文化的基本知识，激发了解、探究身边传统文化的兴趣。 2、策划调查、探究广东传统文化的小组活动方案，走进与小组研究主题相对应的文化场所，开展调查......
Posted @2008-12-24 21:52 阅读全文 (52) 评论 (0)

2008-11-29
“生活中的传统文化”课堂实录（综合性学习）（人教课标本第五册）广州市天河区龙口西小学 江梅课前热身诵读《论语》名言，共十句。一、回顾导入师：同学们，我们今天和这么多朋友济济一堂，是为了交流（指大屏幕）—— 生：生活中的传统文化。师：“生活中的传统文化”综合性学习要求，是我们语文课本第五单元提出的。活动之前，江老师带你们到天河部落认识了一位学习伙伴，看看，藏在哪里？ ......
Posted @2008-11-29 18:06 阅读全文 (108) 评论 (0)

2008-10-23
观察中的发现                                  ......
Posted @2008-10-23 17:59 阅读全文 (273) 评论 (2)

2008-10-23
教材：义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册 观察日记 ——观察日记的修改与润色 天河区华景小学　　连穗虹 一、设计思路： “留心观察”是义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第四单元的主题，也是该单元的重点训练项目。本次习作的教学设计中，我在结合学生深化理解四篇课文的基础上，力求通过小动物这一载体，指导学生建立观察兴趣、学会探究发现，把养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。......
Posted @2008-10-23 17:56 阅读全文 (186) 评论 (0)

2008-03-22
《生命》课堂实录 (课型：课外阅读课内指导) 广州市天河区龙口西小学 江梅 课前准备： 展示“生命”主题手抄报。（回顾主题，交流分享。） 一、复习导入 师：同学们，生命是宝贵的，也是美好的。看，花丛中感受春光的盲姑娘，冷风冷雨中傲然挺立的小花，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱（课件出示）。 师：在学习第五组课文的过程中，我们品......
Posted @2008-03-22 17:27 阅读全文 (446) 评论 (0)

2008-03-14
《生命》简案 (课型：课外阅读课内指导) 广州市天河区龙口西小学 江梅 学习目标： １、利用各种途径查阅“生命”主题资料和文章，提高收集和处理信息的能力，形成课内外阅读有机结合的意识。 ２、突出“体会含义深刻的句子”阅读训练点，运用迁移规律，把课内掌握的阅读方法运用到课外阅读中。 3、学习略读和精读相结合的阅读方法，提高课外阅读的效率。 4、通过主题文章的阅读和交流活动，感悟作者对生......
Posted @2008-03-14 07:27 阅读全文 (442) 评论 (2)

2008-02-21
11  蝙蝠和雷达一、学习目标：１、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。２、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。３、激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。二、教学重难点：重点：把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。难点：明......
Posted @2008-02-21 13:00 阅读全文 (618) 评论 (0)

2008-02-16
8＊  黄河是怎样变化的一、学习目标： 1、认识8个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。 3、通过资料和文章的学习，激发保护母亲河的社会责任感，增强环境意识。二、教学重难点：重点：了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环境意识。难点：从黄河发生变化的原因中受到真正的启示。三、教学时间：1课时四、教......
Posted @2008-02-16 16:24 阅读全文 (393) 评论 (0)

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江梅（2281）-天河部落