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jiangmei

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最新评论

RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
两个不得了！1、学生的作品不得了。2、部落他族族民已渗透到... RE:规范集体备课，探讨有效教学
实在，对青年教师多个实践教案的环节会更有实效。 RE:“生活中的传统文化”综合实践活动总结汇报课（视频）
中国综合实践网对本视频的转载： http://www.ch... RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
您帮俺“搬家”的动作真快！谢谢！ RE: 中低年段学生的美术作品（龙口西小学）
今天下午，我们三、四年级语文老师到学校五楼美术室参与期末集...

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我真的好幸运，遇上江老师又遇到了何老师，我一定要好好珍惜。...
嘉滢，你运气真好，遇到了名师。何老师是大名鼎鼎的特级教师啊...
咦？怎么那么少人来呢？我好寂寞！好不容易能抽些时间上网，怎...
我也好想回去探望您和同学们，我可想你们呢！可是华阳放学的时...
亲爱的江老师，教师的节日又到了，涵晖祝您永远年轻! 我想对...

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2008-08-30
黎加厚
Posted @2008-08-30 11:21 阅读全文 (217) 评论 (0)

2008-08-30
有好看簿用户想要这份ppt，所以挂出来，方便大家下载： Moodle
Posted @2008-08-30 11:01 阅读全文 (226) 评论 (0)

2007-10-11
新课程小学语文阅读教学的定位与实施策略          广州市教育局教研室   王亚芸   一、     小学语文阅读教学目标定位   1、       ......
Posted @2007-10-11 22:30 阅读全文 (632) 评论 (0)

2007-10-11
我特别欣赏这样一句广告词——把简单的变成复杂，太累；把复杂的变为简单，贡献。没错，作为融工具性与人文性于一体的语文教学，又何尝不是以追求简洁有效为最高的艺术境界呢？而现在有些语文课堂已远离简洁之美！尤其是公开课，更是以繁为能，以花为美！我认为，语文课堂应该简洁些，再简洁些。      简洁，就是在达到目标的前提下尽量减成本，......
Posted @2007-10-11 10:04 阅读全文 (645) 评论 (1)

2007-08-26
    “静音让道不寻常，鲜花美食空调房。试后课本付一炬，堪叹高考竞疯狂。”这是柳斌在今年6月11日高考结束后，心有所感写下的一首诗。在巨大的考试压力下，学校在一定程度上似乎已经成为让学生丧失学习兴趣的场所了。针对这种教育现实，《明日教育论坛》主编张文质先生主张“慢的教育”，呼吁—— &nbs......
Posted @2007-08-26 13:38 阅读全文 (683) 评论 (0)

2007-08-26
  新课程改革有些时日了，由原来的放手阶段开始慢慢步入了回归阶段，关于新课改的反思也渐渐多了起来。纵观前后，原来的“放手”可说是热情高涨，而现在的“回归”也算是热火朝天。然而笔者发现，从集团名校到孤村小学；大到校长领导，小到普通教师，纷纷以两副面孔对人——素质要，分数也要。可谓是愚蠢的校长一手抓，聪明的校长两手抓；愚蠢的教师......
Posted @2007-08-26 13:35 阅读全文 (688) 评论 (0)

2007-07-29
课外阅读指导课的课型研究 鸿雁长飞 《小学语文课程标准》指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感受。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”要“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。三四年级......
Posted @2007-07-29 16:48 阅读全文 (759) 评论 (0)

2007-07-25
所谓优质教学，即高质高效、高水平高境界的教学，优质教学当然是有效教学，但有效教学未必是优质教学。有效教学只是我们对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标，优质教学具备以下基本特征：   一、深刻   深刻者，一针见血、入木三分也。“为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识”（赞科夫）。深刻意味着不是把教材看懂，而是看穿、看透，从而......
Posted @2007-07-25 15:02 阅读全文 (745) 评论 (0)

2007-07-25
要克服无效和低效的教学首先就得了解和把握其表现和成因：   1．三维目标的割裂   三维目标的有机统一是教学促进学生发展进而保证教学有效性的内在机制。但是课程实施中却出现了三维目标的割裂现象，其一，“游离”于知识、技能之外的过程、方法，为活动而活动，这种活动既不利于知识、技能的掌握，又无助于学生思维能力的发展，是没有价值的，因而是低效、无效的；其......
Posted @2007-07-25 15:01 阅读全文 (734) 评论 (0)

2007-07-25
新课程在提高教学有效性上作出了积极的努力，取得了实质性的进展，其中突出表现在以下几个方面：   一、学生变了。课改以后，学生的变化和进步是明显的。   学生变得爱学习了。   让学习成为学生的一种精神需要，而不是一种外在压力，改变学生的学习状态和学习体验，使儿童从“受逼”学习的状态中解脱出来，让学生变得爱读书、爱学习，是课程改革的头......
Posted @2007-07-25 14:59 阅读全文 (774) 评论 (0)

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江梅（2281）-天河部落