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<title>jiangmei的&lt;P&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 24pt; FONT-FAMILY: 楷体_GB2312&quot;&gt;江梅&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/index.aspx</link>
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<managingEditor>jiangmei</managingEditor>
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<title>“生活中的传统文化”总结汇报课教学反思</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633663530052812500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-12-31 20:43:00</pubDate>
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<description><![CDATA[“生活中的传统文化”总结汇报课教学反思（区公开课）（与语文学科融合的综合实践活动课例）广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 “生活中的传统文化”是我暑假设计的一份基于MOODLE（魔灯）平台的综合课程，它属于语文综合性学习与综合实践活动课程整合模式。“生活中的传统文化”综合课程采取网下全班参与，网上试验并进（基于MOODLE的跨地域、跨校际网络协作学习）的方法，初步尝试了网络课程的......]]></description>
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<title>“生活中的传统文化”综合性学习教学反思</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633662212205000000.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-12-30 8:07:00</pubDate>
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<description><![CDATA[“生活中的传统文化”教学反思（市公开课）（与综合实践活动相融合的语文综合性学习）广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 “生活中的传统文化”是我暑假设计的一份基于MOODLE（魔灯）平台的综合课程，它属于语文综合性学习与综合实践活动课程整合模式。“生活中的传统文化”综合课程采取网下全班参与，网上试验并进（基于MOODLE的跨地域、跨校际网络协作学习）的方法，初步尝试了网络课程的校际联......]]></description>
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<title>家长会（2008学年第一学期之二）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633659722889843750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-12-27 10:58:00</pubDate>
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<description><![CDATA[http://www.haokanbu.com/story/152965/]]></description>
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<title>将节约进行到底 </title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633617413614843750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-11-8 11:43:00</pubDate>
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<description><![CDATA[昨天，接到北京一位闫姓老师的电话，说我的教育叙事——《将节约进行到底》在中国教育技术协会2008年年会征文评比中获了一等奖，她还传真了一份邀请函过来，请我参加中国教育技术协会12月于南宁举行的年会，在会上发言交流：http://www.etr.com.cn/news/show.asp?tbxid=384&amp;lb=w 能否成行，尚且未知。但是，两年之前的实践获得了认可，让我欣然。重读这些叙事......]]></description>
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<title>“写熟悉的人”习作教学反思</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633588759346250000.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-10-6 7:46:00</pubDate>
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<description><![CDATA[国庆黄金周期间，断断续续改完了学生的第二组主题习作——“写熟悉的人”。所有批改过的作文在这儿，感兴趣的老师请参阅（由于学生使用铅笔，笔迹较淡，入得镜来，更是有些模糊。所以，会颇费大伙的眼神，抱歉）：http://www.haokanbu.com/story/118996/
说实话，看着辛辛苦苦涂画出的满纸的红色字符，我非但没有自得之感，反而担心孩子们看了会有所肉跳。习作批改，本来我的指导思想旨在......]]></description>
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<title>家长会（2008学年上）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633568922675625000.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-9-13 8:44:00</pubDate>
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<description><![CDATA[家长会（2008学年上）]]></description>
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<title>综合实践活动课程实施计划（2008学年上）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633568104855937500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-9-12 10:01:00</pubDate>
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<description><![CDATA[综合实践活动课程实施计划（2008学年上）
广州市天河区龙口西小学
一、指导思想
综合实践活动是实施素质教育的重要切入点，也是新课程的亮点和难点。本学期，我们将继续以《综合实践活动指导纲要》为指导，全面贯彻《基础教育课程改革纲要》，结合学校及地方特色，努力开发课程资源，扎实开展形式多样的主题活动，落实课程评价制度，促进综合实践活动课程的常态实施，争取通过这门课程来提高学生的综合能力、探究意识......]]></description>
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<title>个人总结（2007学年）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633505811951093750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-7-2 7:40:00</pubDate>
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<description><![CDATA[忙碌而充实的2007学年转瞬即逝了，一年来，我在领导们的悉心指导下，在同事们的关怀和支持下，通过自身的不懈努力，各方面都取得了一定的成绩。回顾本学期工作，我总结如下三点：一、政治思想方面思想上严于律己，热爱党的教育事业。工作上能服从组织的安排，遵守学校的规章制度；和同事和睦相处，互相帮助；爱校如家，早出晚归，从不计较个人得失；教育工作中对学生从无体罚或变相体罚。积极参加各类政治业务学习，努......]]></description>
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<title>家长会ppt（2007学年下）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633493718195312500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-6-18 7:44:00</pubDate>
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<description><![CDATA[家长会（2007学年下）]]></description>
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<title>围绕课时目标，设计有效策略——《翠鸟》课例有效性剖析</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633476566346862500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-5-29 11:17:00</pubDate>
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<description><![CDATA[周二下午，小语一片在华景小学举行了一次科组长培训活动。本次活动组织有序，内容丰富多彩，也开展得有条不紊。活动上的重头戏是华景小学展示的语文科组建设系列活动——三年级级组的常规教研过程。该过程包括了以下活动：级组的梁老师上了一节集备课：《翠鸟》（第一课时）；级组代表老师介绍《翠鸟》所扎根的基础——课题《阅读教学写作技巧的渗透》相关理论；执教老师反思；级组老师点评刚结束的课例；所有参加活动的外校老......]]></description>
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<title>2008广州市小语青年教师大赛课例——《卖木雕的少年》</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633454295387301250.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-5-3 16:39:00</pubDate>
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<description><![CDATA[荔湾区课例
《卖木雕的少年》
（三年级）
一、导入
1、师：喜欢去旅游吗？生：喜欢！
2、师：今天我们到非洲去游览。说到非洲，你们想到了什么？生：疾病；毒蚊子；埃及金字塔；大瀑布；木雕；大沙漠。
3、师：在不同同学心目中对非洲印象都不同，看学完《卖木雕的少年》后，你们会有什么印象。
语言创设游览情境，激活学生对非洲的印象。导课自然、简洁、流畅。
二、学习生字词
1、师：留意老师写......]]></description>
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<title>2008广州市小语青年教师大赛课例——《丑小鸭》</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633453447688395000.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-5-2 17:06:00</pubDate>
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<description><![CDATA[白云区课例《丑小鸭》（二年级）一、导入热身：背古诗《江畔独步寻花》、《清明》、《凉州词》、《元日》、《泊船瓜洲》…… 课前热身老师没有把学生资源和教学内容联系起来，可能受比赛规则的限制，也可能囿于已有的设计。如果能把这几分钟利用好，对接下来的学习极有裨益：及时了解教学对象对童话故事、安徒生及《丑小鸭》的知晓程度。 1、师：喜欢听吗？你们读过、听过哪些童话故事？生：《龟兔赛跑》、......]]></description>
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<title>2008广州市小语青年教师大赛课例——《数星星的孩子》</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633451539646406250.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-4-30 12:06:00</pubDate>
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<description><![CDATA[花都区课例：   《数星星的孩子》（二年级）一、导入热身：猜字谜：太阳底下过生日。（星） IQ题：过年时放烟花，为什么射不到星星？（因为星星会闪）热身活动迎合儿童喜好，且能紧扣课文内容，为教学服务。开课衔接巧妙。 1、知道你们很喜欢星星，今天，老师就带大家坐上飞船，一起去看看美丽的星星。（课件出示月夜星空图） 2、喜欢吗？数过星星吗？1800多年前，一个小......]]></description>
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<title>2008广州市小语青年教师大赛课例——《人物描写一组》</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633447452463125000.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-4-25 18:34:00</pubDate>
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<description><![CDATA[4月23日上午，在华阳小学三楼多功能室观摩了四节市阅读教学竞赛课，分别为：黄埔区——《人物描写一组》；花都区——《数星星的孩子》；白云区——《丑小鸭》；荔湾区——《卖木雕的少年》。虽不知参赛选手此前有无经过激烈的角逐，过关斩将，但感觉她们大部分应为各区小语界的新秀或翘楚，个人形象出众，教学技能出色，课的观赏性和实效性较强。显而易见，大赛要求呈现的是第一课时。所以，老师们大都考虑了语文工具性与人......]]></description>
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<title>重视方法训练，提高阅读能力</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633430907400278750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-4-6 14:59:00</pubDate>
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<description><![CDATA[4月3日下午，在体育东路小学观摩了两节专题阅读教学区公开课，课题分别为《阅读训练营》（没有看到教学设计，我依据教学内容所定的名字）——（六年级课例，执教：区燕慧）、《&lt;草房子&gt;读书会》——（五年级课例，执教：游彩云）。根据现场拿到的意见征集表，得知小语第二片一马当先组举行本次观课及后继网络研讨活动的目的有二：1、交流、探讨帮助学生运用方法、提高解答各类阅读题能力的良策；2、寻找有效......]]></description>
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<title>人文应在文字中——观高松老师《再见了，亲人》课例有感</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633415255042187500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-3-19 12:12:00</pubDate>
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<description><![CDATA[说到高松老师的《再见了，亲人》课例，不由得忆起新学期区小语一片教研工作会议。那次会上，周卫华老师在谈规范化教学的重要性时，不无忧心地给我们讲了一位老师的教学设计：整篇设计都在凸显人文精神，没有任何和语言知识训练相关的东西。闻罢，我心中惴然：自己的语文教学好象也有“人文”曲调高奏的时候啊。接了一个电话后，周老师喜形于色地告诉我们，她的先生（高松科长）终于肯出山为我们上示范课了：他的教学风格属于典......]]></description>
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<title>生命不息，奋斗不止——《生命》课例始末</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633411746836093750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-3-15 10:45:00</pubDate>
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<description><![CDATA[印象中，自去年9月20日下午起，区小语第一片文武双全组就开始了“中年级课外阅读推荐课模式”的研讨。9月28日下午，我们在体育东路小学推出了两节四年级“课外阅读课内指导”研讨课：华城小学张熙靖副校长的《感受动物形象，学会表达方法》；汇景小学肖天旭老师的《走进童话世界》。不久，华康小学陈银钦主任也展示了一节《阅读童话，感受童话》。可以说，“课外阅读课内指导”课型的研讨、试模、定模等系列活动我都基本......]]></description>
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<title>家长会ppt（2007学年上2）</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3758/633350653497656250.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2008-1-4 17:42:00</pubDate>
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<description><![CDATA[家长会（（2007学年上2）]]></description>
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<title>广州市小学综合实践活动说课大赛掠影</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633333126889218750.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2007-12-15 10:51:00</pubDate>
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<description><![CDATA[本周四下午，广州市小学综合实践活动说课大赛在我校帝景电教室顺利举行。来自各区的12位教师参与了本次比赛，她们的说课内容各具特色，分别为以下主题（按参赛顺序列出）：“走进健康的食物世界”（南沙区）；“茶食DIY综合实践活动”（荔湾区）；“家乡的变化”（白云区）；“汽车与环境”（罗岗区）；“过春节”（从化市）；“广州的交通”（海珠区）；“玩具——成长的伙伴”（天河区）；“皮革皮具节探究”（花都区）；“......]]></description>
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<title>“唇枪舌剑”后的冷思考</title>
<link>http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633330973762187500.aspx</link>
<author>jiangmei</author>
<pubDate>2007-12-12 23:03:00</pubDate>
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<description><![CDATA[今天上午，指导学生学习了第27课——《乌塔》。按照预设，结课前让学生围绕辩题展开了一次短暂的辩论。没想到，赛场上学生你来我往的“唇枪舌剑”，不但引发了他们彼此间愈来愈浓烈的辩兴，最后还演变成四起的“狼烟”。可以说，那几近失控的“群情激愤”，让我又是欢喜又是愁。《乌塔》是篇略读课文，根据这种类型课文的学习策略，我首先让学生默读阅读提示，明确两个学习任务：1、课文讲的是件什么事；2、乌塔这样做好不......]]></description>
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