小学数学基于知识点的教学反思-天河部落

2010-01-05

百分数的认识教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。所以在教学中我从学......

By:tangsuxia Posted @2010-01-05 08:41 阅读全文 (28) 评论 (0)

2009-12-08

百分数单元的应用题怎么教？

一、分数乘除法应用题部分学生存在的问题。上完第三单元后，学生基本学完分数乘除法应用题了，通过单元测验分析，会发现学生两极分化：一些学生甚至连判断这道分数应用题是用乘法计算......

By:李梦蝶 Posted @2009-12-08 15:55 阅读全文 (88) 评论 (0)

2009-12-04

六年级数学圆的面积教学反思

圆的面积教学反思圆的面积是学生在学习了圆的基本特征、圆周长的探讨、应用后学习的，因为学生在学习圆的周长公式探讨的时候已经明白了“化曲为直”的数学思想，所以在探讨圆的面积公式时，在这个基础上再渗透“数学的极限思想”，学生在这样的情况下，学习的圆的面积计算，有利于学生知识的迁移，这样，也是学习上的一次飞跃，所以，在教学过程中，我注重了以下几个环节的教学：一、从圆的周长到圆的面积体验其中不同 ......

By:tangsuxia Posted @2009-12-04 15:08 阅读全文 (53) 评论 (0)

2009-11-06

六年级数学上册《圆的认识》教学反思

《圆的认识》教学反思在学习圆的认识的这节课的教学中，我把教学目标定位为：1．掌握圆的特征，知道圆心、半径和直径的意义，明确在同一个圆里，直径和半径的关系，会用圆规画圆。2．在剪圆、摸圆、探圆、画圆的活动中，经历知识“发现--创造--再发现—再创造”的过程，从而培养学生的探究意识。3．感受圆与其它平面图形的区别和联系，初步培养普遍联系，对立统一辩证思维。《数学课程标准》中强调：“人人学有用的数学......

By:tangsuxia Posted @2009-11-06 22:25 阅读全文 (69) 评论 (0)

2009-10-16

分数乘法应用题教学反思

By:tangsuxia Posted @2009-10-16 08:22 阅读全文 (51) 评论 (0)

2008-11-02

<百分数应用题综合练习>教学反思

百分数应用题综合练习教学反思

By:zhouzhuankun Posted @2008-11-02 09:41 阅读全文 (240) 评论 (0)

2008-10-14

系鞋带的思考

By:刘春伟 Posted @2008-10-14 10:48 阅读全文 (200) 评论 (0)

2008-03-13