区教研室-天河部落

2008-01-28

【南方日报】所得数据用于改善教学——天河中小学启动“学业质量监控”

文章转载自：《南方日报》2008年1月25日

http://www.nanfangdaily.com.cn/southnews/newdaily/gz/200801250059.asp

（原文略有出入，以下红色文字为修正后的）

天河中小学启动“学业质量监控”

——所得数据将用于改善教学

　　
　　本报讯　(记者／姚艺曲　通讯员／田禾)“有了这个系统，我们的身份就像是由法官变成医生，针对部分学校及部分老师教学上相对薄弱的方面对症下药。”昨日，记者在天河区教育局了解到，该区已在全区中小学启动“学业质量监控系统”，将学生统考试卷统一实行网上阅卷后，教研工作者可根据罗列出来的数据对该区整体教育情况及教师教学方法上的优、缺点等进行详细分析，一旦发现“病症”可立即开“药方”。

　　记者在一份《七年级语文期中考试质量行动分析报告》中看到如下综述：纵观整个“积累与运用”板块，我们发现，学生在选择题的理解与运用方面失分严重，特别是选择题中成语运用方面尤为突出，得分率仅为17％。其次是修改病句部分失分情况值得关注，这类题的得分率为47％。第三是仿句部分得分率也只有58％，而其它各题得分率均在60％以上。

　　天河区教育局教研室中学组教研员董海燕告诉记者，有了整体的分析结果后，教研人员再对具体的学校和教师进行分析和研究：积累与运用板块中1—4题暨大附中、113中、天荣等学校得分大多超过了全区的得分率，说明这些学校的基础知识板块掌握情况较好，应继续保持高分优势。而另外一批学校在这些题的得分基本上低于全区得分率，说明这些学校的选择题掌握不好的原因在于：学生基础较弱，基础知识掌握不牢固，或者是存在某些知识点上的漏洞。“那么针对这些学校出现的知识点漏洞，我们出一些针对性强的练习题给该校学生们练习。针对个别老师教学上的薄弱点，我们也会安排优秀教师与其进行交流和学习，尽量实现全区教育的均横发展。”

　　据天河区教育局教研室科研办主任容梅介绍：“天河区学科质量监控系统”从2005年9月正式启动，目前高中和初中阶段共12万中学生已全部纳入系统管理，小学阶段也有几个年级开始进入实验阶段。系统的启动和使用，为中学教师带来了极大的帮助，特别是对高考毕业生，学科老师认真分析质量报告后，可对每个高考生提供针对性的建议。容梅说：“教研工作者的角色也由此发生了变化，以前我们只是充当‘法官’的角色，给学校、老师和学生作出好或差的判决，而今，教研工作者是完全担当‘医生’角色，为他们找出问题的所在，并给他们下药方。”

　　记者了解到，天河区承担了广州市教育科学“十五”规划重大课题《网络时代中小学教育面临的机遇、挑战和发展战略研究》，在日前举行的成果鉴定会上，该课题获得了市专家组的一致好评。作为该课题的主角“天河部落”不仅是全国四大教育博客之一，也是四大博客之中最“年轻”的一个。而“天河部落”的“学科质量监控”就是其中的一个实证项目。

[相关链接]

1.从技术分析到田野实践

2.区质量监控系统数据分析应用报告框架

3.天河区以校为本教研制度基地建设实施纲要（2005-2007年）