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课堂板书悄然发生的变化          ——2008年10月小语教研综述   有人说板书是一种微型教案。板书在语文教学中是不可缺少的环节。不少教师为了使自己的板书更新颖,更精妙,绞尽脑汁,费尽心思。传统的优秀板书体现了教师对教材的理解,反映了教师的讲课思路和教学风格,以及课文教学的目的。在新课程理念下,板书不......

学生的动情,是阅读教学的追求         2008年9月小语教研综述   蔡小白   开学以来,我先后下校听了十几节阅读课。特别是重点听了六年级的阅读课。因为六年级第一次使用人教版新课标的试验教材。新教材与过去的老教材相比起来,改动比较大,教材选取了许多含义比较深刻的文章,不了解当时的时代背景,......

弄清“无效”才能 明确“有效”   2008年6月小语教研综述     蔡小白   一个学期来,我们语文学科一直在大力宣传和推崇有效教学。老师们在探索有效教学方面做了很多努力。但是效果还不是很明显。我认为,要研究、实施课堂教学的有效性,首先要弄清楚我们的课堂教学无效在哪里?通过无效教学的研究,我们才能对症下药,把它们转化成有效、高......

建立有效对话机制,提高网络教研质量天河区教育局教研室周卫华网络教研做到现在,很多教师都能自觉上“天河部落”看看帖子,写写文章,遇到心动的问题,也喜欢发表一些意见。从数据及教师写的评论中我们可以看出大家写出了不少“对话、辩论、沟通”的内容,逐渐形成了良好的网络研讨的文化氛围。认真总结一下,可以得出以下几个结论:一、每34人中,有一人愿意评论。以我个人六月份发帖、阅读、评论数为例:......

抓文本细节   在研读中绽放精彩            2008年5月小语教研综述    蔡小白              一学期深入课堂,我......

建立区域集备模板,使之持续高效展开 ——3月份小学语文教研综述天河区教育局教研室周卫华自从有了区域集备的任务以来,我和我们团队就非常关注这项工作的开展,我们从策划开始,总想摸索出一套行之有效的方法,提高研究效率。目的是让更多学生享受到集备的成果,使教师成功地从他人身上学到先进的理念、科学的知识、灵活的方法,提高教学效果。从我撰写的《区域集备手记与思考》到《从区域集备方法看区域集备的有......

                巧设话题   促进学生与文本的深层对话              ......

在实践中反思     在反思中进步 08年3月小语教研综述    蔡小白      近几年,语文学科在开展校本教研中,非常重视教师的教学反思,因为教师的反思能力反映着教师的教学实践和研究水平。教学反思已成为促进教师专业成长的重要途径。有人说善思者无疆无域,大思则大进,小思亦小进,本人非......

把握年段特点,加强训练意识 08年2月小语教研综述     蔡小白课改前,语文教学非常重视双基,由于过分地强调,大量的题海战术,使得不少学生丧失对语文学习的兴趣。新一轮课改启动后,则从重视双基转向关注人文性。新课标要求教学中要以学生为本,重视学生的个体差异,激发学生学习的兴趣,这种理念本来是非常好的。的确,人的各种行为是由情感决定,只有对某种事情有兴趣......

精彩的美文是做出来的 ——2007年12月小语教研综述  蔡小白   新年的钟声敲响不久,天河区小语界的精英们汇聚龙口西小学,参加2007学年小学语文优秀论文评选活动。这次论文评选,我们共收到252篇论文,遥遥领先其他任何学科上交的论文,这说明全区小语界的老师们勤学、善思,探究精神强。纵观这次老师们上交的论文,观点鲜明,角度新颖,论据充分,说服力强,有的围绕教学目标的有效......

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写出一线教师的实践-天河部落