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3-9年级综合实践活动课程化方向的思考广州市汇景实验学校  杨玲媛   一直思考如何为综合实践活动课程找一条更好走的路,我从三个角度这样去描述综合实践活动课程的该有的实施方向:一、从校长的角度来思考:     有校长老是问为何要开设综合实践活动课程,它又不是考试科目,我们的回答当然会堂而皇之地告诉您为了孩子们能有除了正规教育以外的非正......

天河区综合实践活动第17-18 周网络教研通知   时间:第17-18周地点:天河部落—杨玲媛博客—该通知下回复内容:上交学校综合实践活动课程实施总结或者个人实施总结(反思也行)参加人员:各学校综合实践活动实施指导教师、中心组成员主持:杨玲媛、钟少君

微探综合实践活动领域和主题设计关系问题 广州市第47中汇景实验学校  杨玲媛 综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大指定领域和团队活动、学校传统活动、学生心理健康活动等非指定领域。 为了清晰阐述他们之间的关系,我这样向老师们作比喻:综合实践活动这些领域问题,就好比一个家庭,一个家庭一般来说有丈夫、妻子、孩子这些主要成员构成(综合实践活动指定......

关于综合实践活动课程“科组长”问题的认识   广州市第47中汇景实验学校  杨玲媛   从综合实践活动指定领域和非指定领域分析,综合实践活动不单是教学层面的问题。假如它只是局限于研究性学习,那么综合实践活动设个“科组长”作为这方面的带头人还说得过去。信息技术暂且不提(因为在广东这方面已经单独割裂出去了)。但它同时还涉及到社区服务与社会实践、劳动与技术教育,团队......

从初中思想品德“主题探究”走向综合实践活动的尝试   广州市第47中汇景实验学校   杨玲媛   关键词:学科综合实践活动  综合实践活动   拓展   尝试 文章摘要:学生在学科目的学习中产生了对某种事物或某些问题的兴趣,形成了进一步探究的愿望,可以成为参与综合实践活动的内在动机,我们要及时创造性......

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关于综合实践活动案例的撰写心得体会   广州市第47中汇景实验学校  杨玲媛   我第一次撰写综合实践活动案例是在2003学年,当时对课程的理念还是处在蒙蒙胧胧当中,于是我一边翻阅书刊、案例集,一边琢磨怎样完美地、创新性地去完成学校交给我的任务。每天晚上一下班回家就干,花了3个多月才形成了第一份约1.7万字的图文并茂的案例,我的肩周炎就是那个时候落下的。没想到......

对综合实践活动课程四类常见“公开课”的些许建议   广州市第47中汇景实验学校    杨玲媛   说到老师们要上公开课或者评优课,教师们多半会选择了上“选题课”、“过程性汇报课”、“方案指导课”、“设计制作课”。既然已经作出了选择,那么我就尽力帮助老师们上好这节课,对于这些课,我有以下要提醒老师们要注意的细节问题:选题课:课外,事前......

综合实践活动课程课型问题之我见   广州市第47中汇景实验学校  杨玲媛   三年来,我一直关注综合实践活动课程“公开课”“示范课”“优质课”问题。因为很多学校面临着上等级、规范化的评估,老师要上优质课。这就逼着我想方设法,力图帮助老师们能上好这节课。以我这三年来的分析研究和经验总结,综合实践活动课程的课型可分为两大类:一类是在教室内可以操作的,一类是必须......

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写出一线教师的实践-天河部落