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内容提要:儿童的阅读能力与未来的学习有密切的关联。在知识经济时代,一切的竞争与价值都将以知识为主,而一切知识的基础都自阅读开始。可见,阅读能力的发展对于人的发展至关重要。本文对“校际网络读书会促进儿童知行合一品格养成的研究”项目的研究背景、研究意义、研究内容、项目推进方式、“七彩虹(Iris)读书会阅读模型”、校际网络读书会Moodle课程实践样例等方面进行阐述,旨在为当前方兴未艾的Moodle课程设计和儿童阅读推广运动提供一个新的实践模式和参照模式。
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