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首页 -> Moodle课程设计
          资源与活动的三种类型:        

内容提要:儿童的阅读能力与未来的学习有密切的关联。在知识经济时代,一切的竞争与价值都将以知识为主,而一切知识的基础都自阅读开始。可见,阅读能力的发展对于人的发展至关重要。本文对“校际网络读书会促进儿童知行合一品格养成的研究”项目的研究背景、研究意义、研究内容、项目推进方式、“七彩虹(Iris)读书会阅读模型”、校际网络读书会Moodle课程实践样例等方面进行阐述,旨在为当前方兴未艾的Moodle课程设计和儿童阅读推广运动提供一个新的实践模式和参照模式。


    此次赴上海参加培训的天河区教师共有14人:113中学4人,骏景中学2人,陶育路小学2人,昌乐小学1人,龙口西小学2人,汇景学校2人,教研室1人。       会议的第一天早上,我就讲明了要求:一周之内每个人发表一篇日志报告培训心得,我自己也会写一篇;每个学校在本学期内上一节研讨课。所以大家很认真学习,互动......

点燃千百万教师手中的魔灯 来源:中国教师报 作者:记者 茅卫东 添加时间:2006-12-27 13:14:00 ——访上海师范大学教育技术系主任黎加厚     二零零六年十二月二十三日,“二零零六中国苍南·长三角教育博客文化论坛”在浙江省苍南县举行,主题是“解析教育博客的成长与发展,洞悉现代教师的职业与生活”,......


中国教育技术协会2007年年会开始征集5类全国评比作品,与Moodle相关的是第五类:信息化课程设计包。具体要求请看下面的链接。http://www.jeast.net/teacher/jiahou/archives/2007/3903.html 注意:征集截止日期:2007年10月15日 如有兴趣,请到天河moodle练练手:http://222.16.82.140/moodle /zxl......

       短短的三天魔灯培训结束,黎教授和魔灯,带给我们太多冲击和欣喜。魔灯,点燃的是思想,照亮的是理想。在《垄上行》温暖的旋律里,我们回顾着这三天培训的一幕幕,霎那间,感动、感慨,千万般滋味用上心头。培训的最后一个环节是:培训感言——每一个参加培训的老师,都用一句话表达自己参加培训的感受。记录下魔灯天河团队的......

部分Moodle课程网址:/zxl/UpFile/200708181443248203.doc http://moodle.org  注册以后更多精彩!!  

Moodle培训课程-----模块三(测验、叙词表、程序教学等):/zxl/UpFile/200708181435573189.rar Moodle培训课程-----模块四(主题、HTML、RSS):/zxl/UpFile/200708181436555376.rar

Moodle培训课程-----模块二(WIKI、资源、词汇表等):/zxl/UpFile/200708171148497083.rar

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