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李梦蝶

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RE:《圆》单元错题采集
谢谢您的资料！！！ RE:在“耳语”中相识
梦蝶老师，你的沟通方法很好，值得我借鉴！ RE:在“耳语”中相识
我想对你说：认识你，真好！ RE:小数组1：《破冰活动》讲义
田世超：我以前虽然会一点电脑知识，但这次的培训让自己更加充... RE:小数组1：《破冰活动》讲义
刘青山：这两天，我学会了制作blog，学会了google协...

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梦蝶：你好，我是华康小学的尹媛，13周的教研是否正常进行？
http://sites.google.com/site/...
老师电话多少???????????????????????...
虽然，我姗姗来迟，但是，我还是来了。哈哈哈
李老师：你好！ 由于本人今天总校下午有一个重要的会...

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首页 -> 梦之《教海拾贝》
2010-03-21
怎样把一个长方体削成一个最大的圆锥体？ 把一个长8cm、宽6cm、高4cm的长方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少？ 坐底的面 底面半径 高 体积 排序 8×6 3 4 36π 1 8×4 2 6 24π 3 6×4 2 8 32π 2结论：
Posted @2010-03-21 11:49 阅读全文 (1) 评论 (0)

2010-03-21
圆柱体和圆锥体的关系 1、等底等高，V柱=3V锥 2、等底等积，3H柱=H锥 3、等高等积，3S柱=S锥          学生常常有定势思维，认为“如果圆柱体的体积是圆锥体体积的3倍，那么圆柱和圆锥一定等底等高”这个判断是对的，其实通过举反例就知道这个判断题的答案是“错的”    &n......
Posted @2010-03-21 11:17 阅读全文 (1) 评论 (0)

2010-03-21
立体图形的几个难点问题： 1、圆柱和圆锥的关系。 2、等积变换问题 3、切割问题 4、堆放问题
Posted @2010-03-21 10:48 阅读全文 (1) 评论 (0)

2009-12-08
       一、分数乘除法应用题部分学生存在的问题。        上完第三单元后，学生基本学完分数乘除法应用题了，通过单元测验分析，会发现学生两极分化：        一些学生甚至连判断这道分数应用题是用乘法计算......
Posted @2009-12-08 15:55 阅读全文 (90) 评论 (0)

2009-12-08
折扣
Posted @2009-12-08 15:24 阅读全文 (74) 评论 (0)

2009-08-27
http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEpKWU10SGUwbTl4a2NZeFpOS1lXUHc6MA..(数学学习习惯调查问卷)
Posted @2009-08-27 22:48 阅读全文 (206) 评论 (0)

2009-05-10
090508英特尔《数的整除》课例设计
Posted @2009-05-10 18:20 阅读全文 (194) 评论 (0)

2008-12-22
北师大版11册复习计划
Posted @2008-12-22 23:05 阅读全文 (422) 评论 (0)

2008-12-22
《圆》单元错题采集
Posted @2008-12-22 20:59 阅读全文 (668) 评论 (1)

2008-12-22
《图形设计、平移、旋转》错题采集
Posted @2008-12-22 20:35 阅读全文 (530) 评论 (0)

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