朋友，请问您是老师吗？如果是，您觉得自己是一位幸福的老师吗？

我曾经强烈地为日复一日地面对着同样的学生而感到厌倦；曾经为个别学生日复一日地重复着同样的错误感到烦躁；曾经为除了上课就是批改作业而感到乏味。但是，直到有一天，我遇到了一位昔日的学生，让我甘于这种平凡的工作，让我乐于在平凡的工作中不断地寻找乐趣，让我真切地体会到作为一位教师的幸福……

那天中午放学了，眼看就要下起暴雨来。我骑着自行车，计划着加快车速赶在下雨前冲回家去。

刚出校门不远，耳边响起了一个声音：“李老师，您好！”我赶紧刹车回头一看：咦！这不就是昔日的学生小P么？小P下了车，我也和她一起推车步行。

“小P,读初三了吧？学习紧么？快要毕业考了，有目标么？”我关切地问她。

“嗯。李老师，谢谢您的关心。学习挺紧的，成绩还好！”她非常有礼貌地答道。这让我感到有些意外，因为印象中的这位女孩子总是大大咧咧的，平时说话又快又急。我下意识地望了她一眼，觉得她又黄又瘦的脸变得圆润了，而且稚气少了，变得成熟多了，我微笑了起来。她觉得有些不好意思了，但接着说：“李老师，您知道么，我的内心一直很感激您。我记得，以前您上的每一节课都非常精彩，很生动，遗憾的是我以前不懂得认真听课，老在下边讲话，玩东西。如果当时不是您总‘逼'着我记点儿单词、多听录音和多看课外阅读物的话，我现在的英语成绩就不可能在班里名列前茅，就更别说做英语科代表了。读中学后，英语课堂显得乏味多了，老师根本不可能像过去您那样图文并茂地给我们上课。现在回想，如果当时我能好好珍惜的话，我的英语一定会比现在强百倍！不过，我热爱学习英语的兴趣完全是您那时培养起来的。所以，我很感谢您。” 说完这段热情洋溢的话，她一脸真诚地看着我。我被这番真诚的话语感动着，一时间竟然答不上话来。

这是三年前的小P么？这是三年前那个个子小小、男孩子气十足、常常活跃在学校运动场上的女孩么？过去的一幕幕又重现在我的脑海里……

“谢谢你！你瞧，知道你现在这么出色，我都开心得不知道说什么好。不过，知道你离开我之后还能这么喜欢英语，我真的很开心。”我说。

“对了，李老师。很多同学都很想念您呀！我真想重新回到以前的课堂让您好好再教教我！”她淘气地对我说。

我们会心地笑了笑。这时，我们才发现自己竟然是在雨中！我们赶紧骑上车，也该分手了。

此时，我感到幸福极了——哪怕雨水打在我的眼镜上，任雨水淋在我的头上。作为一位教师，还有什么能比得上被学生如此的惦记幸福？有什么比得上得知学生离开自己以后仍然能够发自内心地喜爱着自己从事的学科的学习还要幸福？过去对工作的一些抱怨竟然消失得无影无踪，一种作为教师的幸福感油然而生。

我想，我应该感谢这位学生，是她让我感受到了作为一位平凡的教师的幸福，让我更加热爱自己的职业，让我更加坚定为人师的原则：关爱学生，包容学生，期待学生。