2009届惠东中学高三生物复习学案

——进入第一轮复习前的话

构建知识网络，形成简明知识体系

梳理目标层次，严而有序视角新颖

导读课文图表，回归教材研学创新

加强诊断训练，领悟知识提升能力

拓展探究视野，展现宽阔知识背景

生物科能力要求：

1.能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本事实、概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、观点、解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。

2.正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达有关生物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确的描述或表达生物学基本事实和实验结果。

3.理解所学实验、实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。