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首页 -> 生物课题研究->研究方法

2007-05-27

调查法研究法

调查法研究法一、什么是调查法调查法是对已有事实的考查，通过对客观实际情况现状的了解和对现象之间联系的了解，从而认识事物发展规律的一种研究方法。调查法所研究的对象是已经存在的事实、现象，调查法所要解决的是现状、联系和发展规律一类的问题。调查法一般不人为地控制条件，但调查往往界定在一定的范围内进行。二、运用调查......

Posted @2007-05-27 07:31 阅读全文 (951) 评论 (0)

2007-05-27

查找文献资料的检索工具和方法

查找文献资料的检索工具和方法一、明确查找文献资料的工具查找文献资料的工具有哪些? (1)了解、熟知国内外的重要信息源与信息检索工具。 (2)学习使用上述重要信息源检索使用方法。 (3)检索工具书，......

Posted @2007-05-27 07:39 阅读全文 (879) 评论 (0)

2007-05-27

文献资料的整理加工

文献资料的整理加工一、文献资料初步整理加工指导文献资料初步整理加工应怎样进行? (1)做文献资料的目录登记，要求尽量完整和准确，最好用卡片式登记，便于携带、保存、分类、归纳、查找和使用。 (2)根据资料与专题的相关度确定取舍分类形式。 ......

Posted @2007-05-27 07:39 阅读全文 (907) 评论 (0)

2007-05-27

查找文献资料的价值

查找文献资料的价值一、明确研究专题的价值通过查找文献资料，可以了解到自己即将研究的专题具有什么样的水平，目前有没有人、有多少人在进行研究。知道自己的研究是属于哪一类型的研究，是理论型还是应用型研究，是知识探究型还是准学术研究型或是创新研究型。 &nbs......

Posted @2007-05-27 07:37 阅读全文 (922) 评论 (0)

2007-05-27

受控实验法

受控实验法一、受控实验法的概念受控实验法又叫做实验性研究法．通过对某些影响实验结果的无关因素加以控制，系统地操纵某些实验条件，然后观测与这些实验条件相伴随现象的变化，从而确定条件与现象之间的因果关系的一种研究方法。二、受控实验法的特点 ......

Posted @2007-05-27 07:36 阅读全文 (717) 评论 (0)

2007-05-27

实验探索法

实验探索法一、什么是实验探索法实验探索法是指根据研究目的，利用仪器、设备，人为地控制或干预研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重演，从而获得科学事实，研究自然规律的研究方法。 “人为地控制或干预”是指事件或现象的发生是在人们预先控制的条件下发生而非自然发生的；“有利于观察的条件”是指借助仪器、设备排......

Posted @2007-05-27 07:36 阅读全文 (778) 评论 (0)

2007-05-27

社会调查研究法

社会调查研究法一、理解社会调查研究法什么叫社会调查研究祛? 1．社会调查研究法是研究性学习中最常用的方法之— 它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查研究方法是研究性学习专题研究......

Posted @2007-05-27 07:35 阅读全文 (671) 评论 (0)

2007-05-27

模拟研究法

模拟研究法一、什么是模拟法模拟法即设计一个与自然现象或过程相似的模型或情景，通过模拟研究原型的规律性的研究方法。模拟法可以使不能重复的自然过程通过模拟再现出来，可将自然现象放大或缩小。模拟法往往作为工程设计的辅助工具，可缩短研制工期，提高设计质量，安全、节约地为科技服务。二、使用模拟法的要求 ......

Posted @2007-05-27 07:34 阅读全文 (694) 评论 (0)

2007-05-27

历史研究法

历史研究法一、什么是历史研究法几乎每个人都对过去发生的事有种天然的好奇心。从最广泛的意义上来讲，所谓历史．就是过去发生的一切。但历史研究法并不是对任何事，不管它是重要的，还是不重要的，都加以研究。因此，历史研究法也有自己特定的研究对象和研究范围。按照《辞海》的解释，广义的历......

Posted @2007-05-27 07:33 阅读全文 (677) 评论 (0)

2007-05-27

观察法

观察法一、什么是观察法观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 “在自然条件下”是指观察者对对自然现象不加控制，不施以人为影响；“一......

Posted @2007-05-27 07:31 阅读全文 (677) 评论 (0)

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