如何让学生想学数学是所有数学老师想做而又难于做到的事，但不论有多难我们不少老师都去努力，有不少老师在这方面有许多很好的经验，特别是今天的讨论中许多老师都说出自己的教学方法或体会，如果大家都能将自己的教学方法与大家分享，相信能找到让学生喜欢数学的好办法。

今年的中考题与去年相比难度降低了，但从学生得分情况我们发现仍不理想，为什么？我从几题基础题谈个人的想法，如第3小题难度为0.66，错选B的有20.8%，学生问题在于没有区别锥与柱，学生对这两个图形不了解，为什么两个简单的立体图形学生都无法区别？原因何在？第13题求自变量 的取值范围的难度为0.69，相信不少学校在复习时经常做这类型的练习题，但学生的得分率仍比较低，原又因何在？曾与几位老师研讨为什么最基础的题学生也会失分？我们的教学应如何进行？抓好基础知识的学习是教学的重点，同时，在进行复习时是否多让学生对同类基础题对比学习，如在进行求y=x/x-1自变量x的取值范围的教学中能否将与其相关的问题等放在一起练习，让学生对照学习。中考题中基础题占有一定的比例，如何学生能把握好基础题，确保基础题的得分率，相信数学成绩会有提高。

我很同意余教授的这句话“一定不能让学生丧失对学习的兴趣、爱好，失去体验求知过程中的欢乐、丧失求知过程中所形成的诸多品德因素”。

终于可以上来了，这里挺讨论挺热闹的。保留意见

终于找到组织了！