回顾自己做一名教师，最大的愿望就是教会每一位学生学习。然而实际生活中，学生个体是具有差异的，每个人接受的方式是不一样的。现在每位老师所教的班级人数较多，四面八方给与教师工作的压力也不小，所以，要使每一位学生都能有所发展，对教师是很繁重的任务。所以我认为，教师应该从以下方面对自己进行改进，从而促进每一位学生的学习。
第一，在每节课的教学设计上，考虑学生的差异性。设计的内容要能满足大部分学生的需要，同时关注优生和落后生。
第二，在教学过程中关注学生的差异性。
1）对于容易的题目，尽可能地提问落后的学生，并引导他们开口说话，对他们的回答给与鼓励。
2）对于优生，问题要有难度，促进优生思考，也要给与鼓励。
3）采用的教学形式上可用小组合作，分层合作，或者生生教学的方式，借助优生，提高中等生，促进落后生。
第三，练习的设计上尽可能适合中等生及落后生的需要，对优生，课额外给与更高的目标及任务要求。不过做这一部分，教师会要付出较多的时间，但还是很值得的。
总之，每个孩子都有其特点，教师要善于在生活中发现他们的优点，并善用他们的优点引导他们学会学习。一直认为，学会学习比记住知识还要重要，在现实中，还有很多孩子不知道怎样学习，所以，我感到责任很重。关注学生的差异的策略还有一个很重要的因素，就是用心对每个孩子。