流淌希望的河
吕以新
附小是一条流淌希望的河。不管是欢乐或者忧伤，她都永远流向大海。
附小是一条流淌希望的河。接受太阳的友谊时，她折射着迷人的光彩；经历风雨的考验时，她表现出坚强的毅力；她面向未来，以最奔放的姿态拥抱潮流；她相信明天，用最坚实的步伐丈量河床。
附小是一条流淌希望的河。因为充满希望，她才拥有古朴典雅和缤纷时尚；因为充满希望，她才拥有喷薄激情和无穷活力。
附小是一条流淌希望的河。因为充满希望，她歌唱，她舞蹈；因为充满希望，她善于思考，她敢于行动；因为充满希望，她才拥有多彩的梦想和辉煌的未来。
附小是一条流淌希望的河。每一个日子都有起伏跌宕。起伏时，她思绪奔涌，情绪高昂，扬帆奋进，散发着袭人的清香，荡漾着青春的活力；跌宕时，她审时度势，兴利除弊，逆风飘红，透射着哲人的睿智，闪烁着智慧的光芒。
附小是一条流淌希望的河。每一个日子都有新的感受，新的收获。
愿这条充满希望的河，放飞心中的理想，奔向更加美好的明天。
学校的育才之道
徐志辉
犹太民族是一个举世公认的智慧民族。爱因斯坦、弗洛伊德、卡夫卡、马克思、海涅、门德尔松……这些举世闻名的科学家、哲学家、文学家、思想家、作曲家都是犹太人，还有许多经济学家、企业家、金融家也都来自犹太民族。可为什么犹太人会有如此巨大的智慧呢？《世界上最成功的教育——犹太教育揭秘》这本书给我们很多启示。读完此书，我觉得犹太人教育之所以成功，是与他们对孩子进行以下三方面的教育分不开的：一是要有广博的文化知识基础和对众多学科的了解，使自己对社会发展的趋势和问题具有洞察力；二是要有博大的胸怀和热爱人类、热爱和平进步的事业心；三是能协调与他人的关系，善于合作，善于相互了解。”从某种意义上说，伟大人物的产生也离不开上述这三个重要条件，同时这也是我们教育部门培育人才规格的标准。
感恩随想
原六（6）班 唐思思
感恩是心灵中一股股涌动的清泉，
感恩是心灵中折射出来的一缕缕流动的温暖的阳光；
感恩是心灵中一阵阵和煦的跳动的春风，
感恩是心灵中一滴滴甘露的芬芳。
感恩可以连结亲情和友情，
感恩可以跨越时空的屏障；
感恩只有落实在行动上才能体现出它的价值，
感恩应是心灵与行动结合的交响乐章。
感恩滋润着宇宙的万物，
感恩推开了宇宙的绿窗；
感恩唤醒了沉睡的大地，
感恩使人类的和谐地久天长！