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最新评论
RE:
[第9周集体备课]《图片的裁剪》
再细看了一下,邓老师的这篇教学设计“学情分...
--黎娜
RE:
[第9周集体备课]《图片的裁剪》
异地教学,因为对学生并不熟悉,给备课增加了...
--黎娜
RE:
[第9周集体备课]《图片的裁剪》
一个很好的教学设计范例。通过学生自学与老师讲解,梯度练习,...
--谢镇宇
RE:
[第6周集体备课] 第6课 用曲线工具画桂林山水
这一课设计得很好,而且很规范,是我们学习的范例。我也认为,...
--谢镇宇
RE:
校长惨遭家长割喉咙
超恐怖啊!!!!!!!!!!!!!!
--李雁
最新留言
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[发表留言]
你怎么改了这样一个名字,不打开还不知道。不...
--tang
我们学校博客上的那首歌很好听,叫什么名字?我很想下载~~~~
--林妍华
注意哦(连同下面的留言):请在ME的博客上留言!!!
--卢穗华
看来不用问了,ME弄好了THAT东西啦!!但是如何搞进音乐...
--卢穗华
老师,YOU的音乐到底怎样弄的啊!看YOU的文章ME又不懂...
--卢穗华
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2009-03-29
第五节 表格制作
第五节《表格制作》教学设计 广州市天河区华成小学 邓雄伟 一、学习者分析 学生在日常生活、学习中经常见到或者用到各种表格,如通讯录、课程表、成绩表等。对表格有了感性认识。同时在数学课上也已经学习了简单的数据统计,为学习本课的表格计算作好了必要的知识前提。 二、教材内容分析 1、&nb......
Posted @
2009-03-29 13:38
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(836)
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(0)
2007-10-29
[第9周集体备课]《图片的裁剪》
各位老师:因特殊原因,开学至今忙晕了,以致无暇光顾,本周五我要到番禺进行异地支教,教案昨天才写好,希望各位老师这两天能提出宝贵意见,让我参考参考。 图片的裁剪 作者单位 天河区华成小学 邓雄伟 一、学情分析学生通过第四节《写诗》的学习,已经掌握了在文本框中插入图片和调整图片大小、位置的知识,同时通过上节课的学习,学会了两边绕排的知识。这些知识是学习本......
Posted @
2007-10-29 23:42
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(1174)
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(3)
2007-03-13
第四节 写诗
第四节 写诗作者单位 天河区华成小学 邓雄伟 一、学习者分析学生是四年级第一学期学生,理解能力较强,通过上节课的学习,已经掌握了段落的拆分与合并,为学习字块的移动作了知识准备。同时,学生通过语文的学习,也掌握了《题西林壁》、《望天门山》、《静夜思》等诗歌的意思,并且会背出来,这也为本节课的学习提供了必要的知识前提......
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2007-03-13 01:44
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(1)
2007-03-13
第三节 写信
第三节 写信 作者单位 天河区华成小学 邓雄伟 一、学习者分析 学生是四年级第一学期学生,理解能力较强,之前通过学习,已经掌握了用全拼和智能ABC输入法输入中文与中文标点符号的方法与技巧,通过语文的学习,也掌握了信的格式和常用标点的用法,这为本节课的学习提供了必要的知识前提。 二、教材内容分析 1、本课的主要内容......
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2007-03-13 01:43
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(0)
2007-03-13
第二节 汉字输入
第二节 汉字输入 作者单位 天河区华成小学 邓雄伟 一、学习者分析 学生是四年级第一学期学生,理解能力较强,之前通过第一册的学习,已经掌握了指法、英文标点的输入和文件的保存方法,此外还通过语文的学习,认识了常用的中文标点,这为本节课的学习提供了一定的基础知识准备。 二、教材内容分析 1、本课的主要内容......
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2007-03-13 01:41
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(2)
2007-03-13
第一节 认识金山文字的窗口
第一节 认识金山文字的窗口 天河区华成小学 邓雄伟 一、学习者分析 学生在第一册第六节已初步认识了windows的窗口,对学习本节内容有一定的知识基础。 二、教材内容分析 1、本课的主要内容及在本章中的地位 本课第二册第一章第一节的内容,主要是让学生认识金山文字的窗口,懂得打开与关闭金山文字,了解金山软件的发展历程,激发学生的爱国之情,从而激发学......
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2007-03-13 01:38
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