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宋时英
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科学活动:青蛙的生命周期

广东华南理工大学幼儿园 宋时英

 

设计意图每天自然角里都围着好多小朋友。他们在一起认真地观察,并热烈地交流着:看,小蝌蚪长腿了。”“好象有两条呢。”“它再过几天就要离开我们了。”“是回到小河里去吧?”“对,以后还会变成大青蛙呢。”“不是大青蛙,有的会变成癞蛤蟆。”“啊,癞蛤蟆,太难看了。大青蛙以后还会变成老青蛙吗?像我们的爷爷奶奶一样吗?孩子们在一起饶有兴趣地谈论着有关青蛙的话题。为了帮助幼儿了解青蛙的外形特征及生活习性等相关知识,我便和孩子一起开展了此活动——《青蛙的生命周期》

活动目标1、了解青蛙的生命周期,通过观看青蛙的生长发育过程的视频去了解青蛙是如何生长的。

      2、学习制作青蛙生命周期的图表。

      3、发展幼儿的语言表达能力,分享他们所拥有的关于生命周期的知识经验。

重点难点1、描述青蛙、蝌蚪与蛙卵的特征及青蛙的成长过程。

      2、与同伴合作制作青蛙生命周期的图表。

活动准备:搜集关于青蛙的视频、书本和电子资料,教学挂图,青蛙成长过程的VCD,小蝌蚪若干

活动过程1、出示小蝌蚪,引起幼儿的兴趣

提问:小蝌蚪的妈妈是谁?小蝌蚪和青蛙的样子都不一样,你为什么说他们是一家人?

引导幼儿讨论蝌蚪是怎么变青蛙的。

2、出示教学挂图,要求幼儿谈论青蛙生命周期里他们所了解的一些阶段

3、观看青蛙成长过程的VCD

4、教师小结青蛙的生命周期并解释生命周期的意思

1)第一阶段

由青蛙妈妈在水中产出大量的青蛙卵,卵孵化成为蝌蚪

2)第二阶段---蝌蚪

在这个阶段,从卵孵化成蝌蚪,蝌蚪在水中游泳,捕食并成长,他们用腮呼吸,有尾巴。

3)第三阶段---长出后肢

身体长大了,有明显的脑袋,始终用腮呼吸,并有尾巴。

4)第四阶段---长出四肢

基本上长成了成年青蛙,用肺呼吸,还是有尾巴。

5)第五阶段青蛙

尾巴退化,成年青蛙用肺呼吸。

6)第六阶段---成年青蛙繁殖后代。

7)第七阶段---成年青蛙变老然后死亡。

5、延伸活动:制作青蛙生命周期图表

要求运用不同的美术方法,制作多些图片,代表青蛙生长的每个阶段,然后将做好的图片贴到生命周期图表上。

 

活动反思:总的来说,青蛙的生命周期这个活动设计,来源于幼儿生活中的一个兴奋点,并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态,随着从蝌蚪变青蛙的全过程的观察积累,孩子们掌握了最直接的经验,他们对青蛙的认识也越来越深入了,幼儿在自由探索、相互学习中发现了一些青蛙的秘密,贯彻了《纲要》中一再强条的“幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培养幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望”。而且有丰富的材料供幼儿自己选择制作,他们用不同的方法,合作创作了生机盎然的“荷塘”,并按青蛙的生长过程把荷塘分成了7个阶段,当他们看到自己制作的青蛙生命周期图表时,都为自己的作品感到自豪和激动,从中他们体验到了成功的喜悦、快乐的感觉,而且本次活动幼儿都能主动参与到活动中,真正的成为了学习的主人。

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