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英语词汇教学的原则与实践 单词学习是外语学习中最基本,也最重要的部分。没有单词的学习, 其他知识的掌握和技能的训练就无从谈起。新的国家《英语课程标准》对义务教育阶段词汇量的要求比旧的课程纲要有所增加,按新课标编写的英语教材词汇量比旧教材大得多。因此,在新的形势下重新关注词汇教学这个外语教学中的“古老”话题,有其现实的意义。  &......

前置性学习———如何预习        华颖中学(小学部)  郭阳方一直都在关注体育东路小学老师的关于前置性学习的一些理念和所采取的一些措施。针对我的学生的一些具体的情况,结合从体东的老师那里借鉴的一些经验,这个学期我主要抓了学生的预习,虽然采取的措施比较单一,但是我觉得也有了不少的收获。   一、 学生情况分......

  上星期布置了“Halloween Invitation Card”的任务,最近几天已经陆续进行回收。学生的表现仍然能带给我惊喜,值得高兴的是,虽然是学生自己独立思考,独立完成任务,但绝大部分的学生都懂得如何通过网络或书本等各种手段,对“Halloween”的一些传统活动进行查找,并且把查到的课外文化知识,在自己的作品中展现出来。 &......

                互联网是一个海量的宝库,来自新华网的数据称全球的网页超过30亿,网站超过两千万个。要在如此浩瀚的信息海洋里寻找自己所要的信息,真像“大海捞针”一样。教师的整体搜索水平也急待提高。要准确地搜索到想要的信......

  考察一堂课的好坏,新颖与否,主要看的并不是现代技术应用的多少,而是看效果怎样,如教学目标的达成度,学生主体作用的发挥度,以及学生智能的培养等全面评价。如果该课的文本信息量很大,则宜用演示文稿;活动较多时,则宜用flash 等图形图像及动画工具;背景知识较多时(比如American food),则宜用网络资源。     在上述建构主义的教学模式下,目前比较成熟的一种教学方法之一是支架式教......

略谈单词教学的几种方式   语音,词汇,语法为英语语言的三大基础,也是英语教学中的重点。学生接触英语,就要大量掌握单词。每堂课中的单词教学步骤,故而尤其的重要。教师讲授好每课的单词,除了便于学生记忆于正确运用外,更重要的是有利课文教学。因而教师要把呆板的单词教活,必须掌握一些灵活的讲授法。   观察许多单词,均可用图画,动作或者实物等联系起来。还有许多单词由构词规律......

收集了一些海珠区“明珠杯”英语教学比赛的教学设计。 这些获奖老师的教学设计可以为我们提供很多值得学习的东西。 点击下载:/stephendream/UpFile/200708082126070487.rar  

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        不管是母语还是外语的学习,都必须遵循语言学习的一般规律,那就是从基本的词,句,篇着手,再逐步学习更加深层次的语法知识,用以修饰点缀,使其语言学习更是锦上添花。           从事英语教学多年,特别是教授现代广州版的新编英语教材深有体会的一点是在小学阶段中高年部扎实抓紧句子的教学尤为重要。学生句子学得好是一个关键要素,它是链接词汇和文篇的转接口。有某些学生句子学得好,那......

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