一节课是如此的快！可爱的小家伙们越来越懂事了，越来越喜欢学英语了，他们在协作学习中，感受到了学习的乐趣！看着他们在成长，我欣慰地笑了！

   课本剧的表演，引发了我的思考：信任学生，放手让他们去表演课本剧，刻意安排课本剧表演课，能让他们更好地发挥了主动性、积极性与创造性，能很好地启发他们的潜能！在今后的教育教学中，谨记“启发潜能教育理论”（Invitational Education），深信所有的人都是有能力、有价值、有责任的；教育是一种协作的活动，有赖彼此的合作，以便帮助学生开启他们的潜能。刻意地让学生感受到老师对他们的信任，让他们无拘无束地展示自己最大的才能！

香港宣基中学是一所启发潜能的学府，是培育领袖的摇篮。建校历史仅仅5年，已荣获教育统筹局“启发潜能教育”（Invitational Education）的先锋学校。

   “启发潜能教育理论”（Invitational Education）是由美国教育大师威廉柏其（William Purkey）所创立，其要旨是深信所有的人都是有能力、有价值、有责任的；而教育是一种协作的活动，有赖彼此的合作，以便帮助学生开启他们的潜能；教育的过程与其成果同样重要。

是老师充满阳光的眼神，让学生的心里暖和和的；是老师充满阳光的眼神，让他们感受到了老师的关心与期盼；是老师充满阳光的眼神，时刻提醒他们把错误的事情及时地改正过来，也正是老师充满阳光的眼神，让他们快乐、健康地成长！