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sunying

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RE:第一次见面
眼中有人，心中有爱。有这样的老师，是孩子们的幸福。 RE:第一次见面
孙老师：您好。　　为什么不能打开数学科的网页连接呢？盼复 RE:第一次见面
我也相信他们会带给你一个又一个的惊喜的。 RE:第一次见面
没有你的牵引，我的新团队的组建有些无从下手。 RE:第一次见面
孙校不教四年一班，那班孩子肯定很难过的。不过，缘分的事情很...

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谢谢孙校长的安慰和鼓励，我明白：“付出一定有回报，人就是在...
谢谢孙校长一直以来的关爱！这个学期学业明显...
余老师的课可惜错过了，看到别的老师的留言，我真想再听一次。...
祝你节日快乐！
哦，我知道了，现在知道原因就放心多了。谢谢！

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首页 -> 争鸣
2007-10-19
      今天在学校上了一节研讨课，也可以说是一节常态课。没有什么创新之处，只是针对教学目标设计了几个提问，其他环节都是学生帮我完成的。欢迎大家提出宝贵意见！（反思后补） /sunying/UpFile/200710191216521288.doc
Posted @2007-10-19 12:19 阅读全文 (1331) 评论 (22)

2007-05-29
老师们：      在上一周四年级教研活动中，老师们对“游戏公平”一课的讨论意犹未尽，对于这节课的教学目标、知识点的把握、解决策略都有着不同的看法。为什么会这样呢？因为教材呈现给我们的只是活动，只是情境，学生到底应该学习什么数学知识呢？应该达到什么样的水平呢？我们应该相应地采取哪些有效的教学策略呢？确实有些难以把握。在此我们将教研活......
Posted @2007-05-29 22:03 阅读全文 (585) 评论 (2)

2007-03-13
      今天听了华成小学的三节课，每节课都有其独到之处，即指向本节知识重点的教学策略。下面作一简单介绍，与大家分享，也欢迎大家讨论。       片断一： 第十二册“正比例和反比例的对比”：       在复习了前......
Posted @2007-03-13 15:48 阅读全文 (660) 评论 (1)

2007-01-05
      约分很难吗？在我们看来应该是不难懂的：约分就是用分子和分母同时除以它们的同一个公约数，直到互质为止。       但学生就是容易出错。       昨天发现这样一个错例：12*5/14=10/7（正确答案应该是30/7）。为什么会这样......
Posted @2007-01-05 12:38 阅读全文 (1016) 评论 (1)

2006-12-21
今天在三年级教研活动中，老师们提出了“从10月12日起，过30天是哪一天”的问题，并提出了各自的看法。大多数老师认为“过”就是经过，经过1天就是经过24小时，因此“过1天”就是今天的后一天；过30天就是在第30天，也就是11月11日。但教参中提供的答案是11月12日，与我们的分析有异。市教研员意见如下：把每天看作一个点，过......
Posted @2006-12-21 21:04 阅读全文 (1039) 评论 (20)

2006-11-24
      昨天在体育东路小学，我们开展了五、六年级的区教研活动。活动中展示了两节课例：“分数计算练习课”和“用字母表示数”。由于两节课的教学特点鲜明，引发了参加活动老师们的许多思考。观课后大家进行了现场互动，活动一直到5：30结束，仍有许多老师未能有时间表达心中所想。下面是这两节课的教学设计，请老师们在这里继续讨论：六年级：分数计算练习课/......
Posted @2006-11-24 09:44 阅读全文 (939) 评论 (6)

2006-11-06
        听了一节“平行四边形的面积计算”的课，其中一段追问很有意思，请老师们发表一下你对这段追问的看法。   师：如果要计算我手中的平行四边形的面积，你知道怎么计算吗？ 生：底×高（显然学生预习过课本） 师：哦？你怎么知道是底乘高？ 生：因为长方形的面积是长×宽（也是看过书的） 师：怎么平行四边形的面积会变成长方形的面积了？ 生......
Posted @2006-11-06 19:17 阅读全文 (866) 评论 (13)

2006-10-10
有位五年级老师提出这样的问题：“我在教分数除法应用题时（两步计算）碰到这种情况：学生用算术方法很快能把题解出来，但如要求用方程方法解时，他们不知该怎么去找出等量关系。应如何引导他们更容易找等量关系列出方程呢？烦请指教，谢谢！” 我想这是教高段的很多老师关心的问题，把你们的想法说出来吧！
Posted @2006-10-10 15:50 阅读全文 (775) 评论 (4)

2006-09-21
在学习连乘和连除的时候，我们都会遇到相应的实际问题，如：  1、 学校买来4盒同样的钢笔，每盒15支，每支28.5元。买这些钢笔一共用去多少元？      如果学生列成：28.5*4*15  你认为对吗？ 2、学校用1710元买回4盒同样的钢笔，每盒15支，每支多少元？     如果学生列成1710 / 15 / 4，你认为对吗？
Posted @2006-09-21 09:28 阅读全文 (1019) 评论 (24)

2006-09-05
数学论文--由0是自然数引发的思考 随着九年义务教育小学数学教材（试用修订版），把0划归自然数后，一些数的概念是否发生变化，引起小学了数学教师的关注。无论是在日常的教研活动，还是教师私下交流，或是因特网上的教育论坛，都有许多教师提出疑问，引发了大家的思考。思考之一：为什么要把0划归自然数。从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自......
Posted @2006-09-05 11:31 阅读全文 (1004) 评论 (1)

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数学：看清世界的眼睛-天河部落