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/rongmei/UpFile/200709281333277462.doc工作报告 /rongmei/UpFile/200709281334284265.doc研究报告(仅供参考,这不是最后定稿。参考文献一般需要30篇以上)  

蒋鸣和教授报告中...... Web2.0:互联网新时代的来临        不单是技术而是指导互联网发展的“一组原则和实践,是网络体制的革命        从自上而下的,少数人主导的集中控制式的网络体制转向自下而上的、由广大个人和在个体基础上形成的......

  2006年7月16日-17日,全国教育科学十五规划教育部重点课题《网络教育资源的整合研究:基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》结题大会在东莞虎门龙泉国际大酒店召开,全国教育科学规划办常务副主任曾天山、中央电教馆副馆长王晓芜、华东师范大学教授蒋鸣和、祝智庭、徐福萌等专家与会,参加会议的有来自全省各课题单位的负责人100多人。16日,总课题组组长、广东省电教馆馆长房雨林作总课题结题报告,第一......

/zwc2005/UpFile/200607130557379930.doc 3.4 天河部落的应用 基于天河部落的区域校本教研 ——整体思路与行动 广州市天河区教育局教研室 2004年10月,广州市天河区被教育部基础教育课程教材发展中心批准为全国“创建以校为本教研制度建设基地”。一年多来,在各级部门的指导和支持下,天河区教育局围绕《广州市......

2004-2006教研室的十件大事   ——在天河区教研室四届三次教代会上的报告   2006年7月11日     一、形成“一条工作主线,二种运作机制,二种推进方式,六个建设项目”的工作思路。 “一条工作主线”是教研室的工作围绕教学目标(知识点)的落实这一主线展......

              以彭雪红老师组织的小学英语区域集体备课团队设置为例

教育Blog促进教师专业发展的现状分析与展望 阳版 张仙 黎加厚 上海师范大学教育技术系 上海 200234 【摘要】当前,教育Blog凭借其强大的生命力已成为教育信息化热点之一,教师纷纷利用Blog来促进自身发展。为了引导教育Blog更好地为教师专业发展服务,本文从教育Blog与教师专业发展的关系出发,对Blog在教师专业发展中的应用现状进行了分析和思考,提出了利用Blog促进教师专业发展......




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