从现在起下决心做一个合格的BLOGGER，今天发篇新写的论文，与大家分享。文章较长，分六次发完。 教师博客的兴起﹕教育学视角 蒋鸣和[1] 上海市教育科学研究院 网络全新的信息集结和人类交互方式拓展了知识传播和应用的途径和方法，对现有的教育理论提出很大的挑战。从教育学视角研究社会信息化与教育变革，无论对教育发展还是教育学学科本......

人一开始就是技术的人，社会一开始就是技术的社会。技术是人与客观世界实践关系的中介，在人类目的性活动过程中发挥着不可替代的作用，并因此决定人之本质。 　　 　　一、技术是生产力，但不仅仅是生产力 　　 　　以往人们只关注技术的生产力属性，而忽视它的其他属性和功能，这一认识是片面的。把技术的其他属性归结为生产力，并通过生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动机理，直接或间接地推动......

     “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，亲爱的同仁，教师阅读网“爱阅”网刊第二期面世了。        本期网刊将继续开拓教师阅读的广度与深度，学理探索、方法指引、人物素描、旧文新读、世情万象、忆往念今，在杂览的基础上，求知、提升，同时更获得阅......

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课题资源：书目（2005.4.28）zxl 发表于 2005-4-28 16:26:00 　 书名 出版社 追求卓越一教师专业发展案例研究  人民教育 学习论(施良方)   人民教育 教学实验论(王策三)    人民教育 小学数学薪课程课堂教学......

作者：邵秀蔚, …    文章来源：《中国电化教育》杂志     摘要:信息技术在教育中的应用，使教师能够方便地通过网络进行知识更新，突破时空界限与同行、专家研讨交流，为教师自身的专业发展提供了条件和可能。淄博市在利用信息技术推进教师的专业发展意识和能力方面做了积极的探索和实践，使基于博客技术的教育叙事研究成为推进教师专业发展的有效方式和途径。关键......

　2004年第三期的《全球教育展望》杂志中刊登了刘定一老师的一篇文章——《“教师专业化发展”的九个命题》。 命题一：教师不仅是一种行业，更是一种专业，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。 命题二：教师专业化发展的重点不在于学习专业知识，而在于提高专业能力和专业品质。 命题三：大学文化与中小学文化的融合是教师专业化发展的必要条件。 命......