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RE:课题会议09.3.5
第四章，刘负责文本信息加工和综合活动，方负责表格信息加工。 RE:信息的编程加工
此篇教学设计思想甚适合我思想，拜读了！谢谢你的提供！ RE:课题研究之收集资料(个人成绩)
各组课题组成员，大家好，　　在杨老师那里面收集了一些０５和... RE:课题研究之材料收集（第三周）
收到. RE:申请一个BLOG，回复你的BLOG地址
高一六班黄穗飞 18号http://czvcsvasyy....

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为什么不能发帖子？？？
★ 本人专业为有需要的人优先向国家批准的正式公开出版发行的...
tang老师，不知道你宝贝现在多大了，我还是不赞成入学前学...
闲逛至此，发现这快宝地，还发现了梦开始的地方，发现了回归教...
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首页 -> 信息技术必修模块->第二章
2008-07-14
《因特网信息的查找》教学设计 ——在信息海洋中自由遨游【教学内容分析】《因特网信息的查找》是教科版《信息技术基础（必修）》2.2节的内容，搜索引擎的技巧运用，使得网络中高效地获取信息成为可能，娴熟的搜索技巧可以极大地提高信息获取的效率。 【教学对象分析】大部分学生对网上信息查找已有一定的体验，本节重在对学生已有经验的深化、梳理和提炼，着重于具体信息搜索活动的灵活应用及效果的比较，使学生感......
Posted @2008-07-14 11:25 阅读全文 (1404) 评论 (0)

2008-01-09
课题：表格信息加工（1）(P68-75) 第14周一、教学对象分析：学生在初中并没有学习过EXCEL的有关知识，所以表格数据处理对于学生来说，是零起点。   二、教学内容分析：这节的内容是表格信息的加工。包括表格数据的简单计算；表格数据图形化，从图表看出蕴含的信息。   三、教学目标： 1、选择恰当的软件加工表格信息； 2、利用表格处理数据，并结合图形化表示，......
Posted @2008-01-09 09:07 阅读全文 (608) 评论 (0)

2008-01-09
课题： §2-3  文件的下载 授课时间： 目标： 1、了解网络中文件的几种重要属性。 2、了解常用的文件的类型。 重点：网络中文件的路径。文件的类型及使用什么软件能打开该文件。 教学方法：讲授，练习 难点： 教学手段：网络课室 教学过程：（一）讲评上次的作业中出现的问题。(前一次的作业是给出一些任......
Posted @2008-01-09 09:02 阅读全文 (599) 评论 (0)

2007-10-09
信息获取的一般过程 天PPT向东  （教师的PPT）/tang/UpFile/200710092207312976.ppt （学生练习）/tang/UpFile/200710092209056664.doc   教学对象分析： 学生对信息获取有一定的经验，尝试过使用一定的方法和途径来获取信息，但是对于信息获取的一般过程和规律，缺乏全面的认识，在获取信息时容易出现偏差......
Posted @2007-10-09 22:11 阅读全文 (678) 评论 (0)

2007-01-08
课题：网络数据库的信息搜索 教学目的： 体验网络数据库检索的丰富性和可靠性； 加深对合法利用网络信息的认识； 选择合适的网络数据库提高信息获取的效率； 了解评价网络数据库的方法； 教学重点： 体验网络数据库信息的检索； 选择合适的网络数据库提高信息获取的效率； 教学方法： 教师启发引导，学生自主学习。 教学环境： 多媒体电脑室 教学过程： 教学环节 ......
Posted @2007-01-08 13:06 阅读全文 (739) 评论 (0)

2006-11-15
课题：网络数据库的信息搜索 教学目的： 加深对文件类型的认识和下载工具的使用； 体验网络数据库信息的检索； 加深对合法利用网络信息的认识； 教学重点： 体验网络数据库信息的检索； 教学方法： 讲、演、练结合； 教学地点： 多媒体电脑室； 教学过程： 一、引入 利用网络是获取信息的一个主要途径，网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的获取。我们先复习常规网络文件信息的......
Posted @2006-11-15 16:01 阅读全文 (612) 评论 (0)

2006-11-10
课题：多途径下载   教学对象分析： 学生在这个内容之前，已经学习了使用IE浏览器进行文件的下载，对文件下载有一定的基础。   教学内容分析： ‘多途径下载’是教科版“信息技术基础”必修P26——30，希望学生在学会下载的同时，通过不同途径的下载，知道各种下载方法的优点和缺点。   ......
Posted @2006-11-10 15:14 阅读全文 (822) 评论 (4)

2006-10-27
贝多芬资料：/tang/UpFile/200610271439329132.rar 1、点击下载；2、解压；3、按照要求填表：  
Posted @2006-10-27 14:47 阅读全文 (1281) 评论 (0)

2006-10-16
/tang/UpFile/200610161728090472.rar
Posted @2006-10-16 17:32 阅读全文 (571) 评论 (0)

2006-07-11
《信息的获取与运用—设计旅行计划》教学设计 姓名：刘素梅　　单位：中山市古镇高级中学 一、教学理念 信息技术课不同于其它学科，是一门知识性与技能性相结合的工具课程。信息技术应强调研究性学习、自主性学习和协作性学习。目的不单单要教会学生学习信息技术，而且要让学生学会利用信息技术进行学习。 1、任务驱动教学 信息技术教学大纲中明确指出：知识及技能的传授应以完成典型任务为主。在这个......
Posted @2006-07-11 09:11 阅读全文 (682) 评论 (0)

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