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RE:课题会议09.3.5
第四章,刘负责文本信息加工和综合活动,方负责表格信息加工。 RE:信息的编程加工
此篇教学设计思想甚适合我思想,拜读了!谢谢你的提供! RE:课题研究之收集资料(个人成绩)
各组课题组成员,大家好,  在杨老师那里面收集了一些05和... RE:课题研究之材料收集(第三周)
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为什么不能发帖子???
★ 本人专业为有需要的人优先向国家批准的正式公开出版发行的...
tang老师,不知道你宝贝现在多大了,我还是不赞成入学前学...
闲逛至此,发现这快宝地,还发现了梦开始的地方,发现了回归教...
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http://www.thzx.org/blog/tang/index.asp 通过这两节课的FLASH学习,你学会了哪些知识? [ 5.28  2007 ] http://www.thzx.org/blog/tang/show_article.asp?articleid=93

       发挥你的想象,结合信息技术和发展趋势和可能的消极因素,以故事的形式描绘一下100年后家庭生活的一天。

        开学初,进行了学生信息技术起点水平情况调查问卷,下面是对第5题的一个简单的分析, 1、谈谈你目前在计算机使用方面主要有哪些收获,掌握了哪些技能? 下载网络资源、查资料、 可以收集学习有关的资料、 没收获、 查资料,打字、 对学习有很大的帮助,能熟练处理文字,上网获取资料、 上网,发邮件,聊天、 制作幻灯片、 学的很少(究竟学了什么?)、 会使用WORD,WPS,......

 用简单的话,谈谈你对“信息技术是一把双刃剑”的认识。 注意:写清楚你的“班号学号姓名”。

共 1 页,4 条记录  

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