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学习是永恒的话题。知识存在于万物之中，只有通过相互学习交往，不断内化，加以思考与应用，才能产生信息从而转化为人的智慧。然后在包容的学习、思考的学习、批判的学习、创造的学习中，产生巨大的信息量，享受大家之智慧。在相互享受中得到快乐。






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博客之星
游小蓉
 

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人教版初一新教材培训体会 广州市华师附属南国实验学校 ...

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2010-01-15
初中数学期中期末考试题组分析模板
By:紫气东永 Posted @2010-01-15 09:12 阅读全文 (178) 评论 (0)

2009-12-25
新教学模式中的教学评价
By:紫气东永 Posted @2009-12-25 21:23 阅读全文 (111) 评论 (0)

2009-12-20
初一复习课材料下载：待传   初二复习课材料下载：待传   初三复习课材料下载：待传     请各校各个年级对16周五的教研活动的内容和中心组教师提供的材料发表自己的看法，并提出疑问或对其他集备组的看法发表意见。  
By:紫气东永 Posted @2009-12-20 22:04 阅读全文 (376) 评论 (10)

2009-11-14
        很多数学教师都有这样的感觉，学生学习‘函数’相关知识时有些困难，学生本身也有同感，确实对‘函数’的知识与应用感到难以理解。          对于‘函数’，可否从这样的角度去理解：运动变化中的世界蕴藏着哲学规律，函数就是研究和反映这......
By:紫气东永 Posted @2009-11-14 16:24 阅读全文 (218) 评论 (0)

2009-10-31
      在天秀中学听了一节09上初三月考联考的试卷讲评课，在听课过程中产生了一些看法，与同行交流。      现在教师讲评试卷时已经摆脱了“懒汉式”的讲评，不再从头到尾逐题讲解（当然还有这种现象），更多的采取“重点讲评----对照变式训练”的模式，着重解决学生存在的最普遍和突出的问题，通过题组训练，达到......
By:紫气东永 Posted @2009-10-31 11:47 阅读全文 (381) 评论 (0)

2009-10-16
喜报
By:chenye Posted @2009-10-16 11:26 阅读全文 (150) 评论 (0)

2009-09-07
科组建设要点： 一、   科组三年发展规划 1、目标：愿景（启发性目标） 2、行动：为了达到目标而进行的一系列行为（行动性目标） 3、成果：实际达到的状况，是检视目标实现状况的指标（表现性目标） 二、   科组教研活动规范化和档案化 1、年级组集体备课---跨年级集体备课---科组集体备课---区域集备 2、档案：（1）课例录像光盘 &nbs......
By:紫气东永 Posted @2009-09-07 11:18 阅读全文 (509) 评论 (0)

2009-06-12
1\期末单元复习方法建议 2\复习案例（初一教研活动案例）
By:紫气东永 Posted @2009-06-12 22:40 阅读全文 (589) 评论 (0)

2009-05-24
如果您有兴趣，不妨试试，期待你的精彩。   如何讲解才能唤醒学生的思考
By:紫气东永 Posted @2009-05-24 15:14 阅读全文 (838) 评论 (5)

2009-05-14
中考冲刺阶段复习方法建议（游小蓉）
By:游小蓉 Posted @2009-05-14 21:39 阅读全文 (592) 评论 (0)

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