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wangailun

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RE:四年级语文下册第五、六单元教材分析资料
谢谢分享，受益匪浅！ RE:换个方式发奖状
真是一位有心的老师！真是问题产生课题。教育过程中... RE:四年级语文下册第五、六单元教材分析资料
下载学习了，谢谢王校！ RE:教师的语言艺术值得一品
教师的课堂语言真的大有讲究，需要不断地锤炼。自从到了龙口西... RE:换个方式发奖状
尽力而为 心想事成 学生希望获得奖项登记表

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王校:我是小曾,你收到我的备课没?您的电话我没有,我的新电...
王校长对不起，最近我很忙，六年级又出去活动了，一直没有和你...
王老师，我是李会，不知如何联系方便？想和一帮老同学去看看你
曾老师，谢谢你，你们的想法很好，切合师生的实际。等...
曾老师，谢谢你，你们的想法很好，切合师生的实际。等...

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首页 -> 学习札记
2010-03-15
            独立阅读课文的“五步”教学法（节选）   作者：张爱玲    http://www.studa.net/xueke/090207/1034016.html   独立阅读课文在小学阶段，特别是中高年级......
Posted @2010-03-15 15:57 阅读全文 (56) 评论 (0)

2010-02-26
教师的语言艺术值得一品   教育学家夸美纽斯所说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以涌出知识的溪流。”这句话精辟地道出了课堂语言的重要性。   “激励之言”意在催人奋进          特级教师窦桂梅常常这样激励学生。她对回答得不对的学生说：“感谢你为同学们提供了思考！”对回答时不......
Posted @2010-02-26 17:39 阅读全文 (50) 评论 (1)

2010-01-26
              我这样写作文评语            作文评语，是老师对学生习作的评价，它为学生习作水平的提高提供了一个平台。如何利用这个平台......
Posted @2010-01-26 12:46 阅读全文 (267) 评论 (4)

2009-04-11
  目标、时间管理与压力应对（节选）   北京师范大学教育学院 肖  川   在任何领域，人的专业成长都关涉如下三个因素：目标、时间管理与压力应对。没有目标就没有动力。目标，对教师来说，意味着有没有将“成为一个优秀的教师”作为自己的追求，有没有自己的专业成长的规划，是一个有进取心的人还是一个得过且过的人。目标的达成首先取决于个体的人生规划。要实现人......
Posted @2009-04-11 09:05 阅读全文 (534) 评论 (2)

2009-04-11
 你会管理时间吗？ 首先，让我们来做一个关于时间管理的测试。   　　下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择“经常”记2分，选择“总是”记3分。 　　1、我在每个工作日之前，都能为计划中的工作做些准备。 　　2、凡是可交派下属（别人）去做的，我都交派下去。 　　3、我利用工作进度表来书面规定......
Posted @2009-04-11 09:02 阅读全文 (215) 评论 (0)

2009-04-09
以人为本，增强教师凝聚力                  最近，我学习了以下理论知识，颇有收获：   1、旧木桶理论 一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于其......
Posted @2009-04-09 13:01 阅读全文 (238) 评论 (0)

2008-12-02
撰写教学案例　反思课堂教学 教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事。教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。  （一）教学案例的意义 研制案例为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会；研制案例能促使教......
Posted @2008-12-02 15:51 阅读全文 (520) 评论 (0)

2008-11-16
                                 &n......
Posted @2008-11-16 11:42 阅读全文 (398) 评论 (0)

2008-10-29
南昌之行随笔（三）　　　　　                               &......
Posted @2008-10-29 15:03 阅读全文 (491) 评论 (0)

2008-10-27
南昌之行随笔 （二）   借“花”献“佛”  从中获益         两年前，我去武汉观摩了“全国小学语文第六届青年教师阅读大赛”，获益良多，写了好几篇学习札记。如今从南昌观摩第七届阅读大赛回来后，却不愿动笔。或许真是应了“希望越大，失望越大”的心理吧，虽然参赛选手都表现出色，功底非凡，值得我们学......
Posted @2008-10-27 17:04 阅读全文 (533) 评论 (1)

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王爱伦2220-天河部落