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wangailun

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RE:四年级语文下册第五、六单元教材分析资料
谢谢分享,受益匪浅! RE:换个方式发奖状
真是一位有心的老师!真是问题产生课题。教育过程中... RE:四年级语文下册第五、六单元教材分析资料
下载学习了,谢谢王校! RE:教师的语言艺术值得一品
教师的课堂语言真的大有讲究,需要不断地锤炼。自从到了龙口西... RE:换个方式发奖状
尽力而为 心想事成 学生希望获得奖项登记表

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王校:我是小曾,你收到我的备课没?您的电话我没有,我的新电...
王校长对不起,最近我很忙,六年级又出去活动了,一直没有和你...
王老师,我是李会,不知如何联系方便?想和一帮老同学去看看你
曾老师,谢谢你,你们的想法很好,切合师生的实际。等...
曾老师,谢谢你,你们的想法很好,切合师生的实际。等...

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首页 -> My_ARTICLE_REVIEW
2010-02-24
      确实也是,我所读的心理学书籍所呈现出来的,还是限于Maslow早期的需求层次论(X理论及Y理论),没有提后期的修正。
 
    是啊,“一味强调自我实现的层次,会导向不健康的个人主义,甚至于自我中心的倾向” ,人们只有超越自我实现的需求,才能寻求与展现真正有意义的人生。
 
         我校三月校本培训的主题就是“感受工作的意义”,在和老师们交流时,引用了马斯洛与陈有义的理论框架,去引发大家的思考;之后会推荐阅读《遇见未知的自己》这本书。不过,我也不知道这样做有多大效果。
 
       其实,我很想学习像您和容主任那样,开展体验性培训活动。但是不知道该怎样策划与组织。希望有机会能向你们学习。谢谢!
2010-03-04
    我也要做一只不愿掉队的“小蚂蚁”,紧跟你们的步伐,一起赶路……
 
“我们每一次的研讨都要看重我们自己的付出,不仅仅是来听。要彻底改变典型引路的单一方式,将众人拾柴与之结合起来。”这些话语意味深长,对我们学校有效开展校本培训活动也深有启发。谢谢!
 
        不过如何集思广益,汇聚大家的智慧,增强团队凝聚力和战斗力,这值得我们进一步探讨。
2010-03-17
   廖老师善于思考,勤于练笔,表达能力和普通话水平大有进步,真让人刮目相看。
 
         对学生严中有爱,让其受益终身,这是他们的福气,也是我们的责任。和孩子们一起成长,让自己永存童心,感受工作的辛苦与快乐,这也是我们的幸福!
2010-03-04
        谢谢刘江明,这么有心。曾丽君老师的话真是意味深长,需要用心“解读”,方可体悟吧。
 
        感谢陈力的解惑。看来我们是要考虑到学生的认知水平,允许他们对重点词句的理解“浮于表面”或者是“模式化”,只有他们通过大量的阅读,并增长了生活阅历,才能使思想认识更有深度了。对此,我们可不能操之过急啊……
2009-12-29
容主任,您好!华阳、华成、四海小学已加入第一组。
第一组有10间学校,本学期初定在华阳、员村五小举行科研工作交流活动。具体时间和内容有待通知。
2010-03-13
         要攀越那座“山”并不难!只要我们做教学的有心人,和学生携手相伴,运用阳光喔的理念——“助思想发芽,让语言开花”,引导孩子们张扬个性,提升表达水平,并从中获得学习的快乐,自然就会和学生一起领略写作之“山”的无限风光。
2007-07-26

  我们可以试一试:

                        有志者,事竟成
 
    班别:                                 姓名:           
 

      本学期有关语文学习的奖项:指导奖、创新奖、巧学奖、勤学奖、朗读奖、阅读奖、口才奖、写作奖、书写奖、守纪奖……

 
我想获得的奖项是:1                                      

                                                               

 
为获得奖项,我最需要在以下方面作出努力:                            

1                                                             

                                                           

                                                              

                                                            
 
                                          2010    
 

……………………………………………………………………………

                   
                    有志者,事竟成
 

班别:                                   姓名:           

                                       

获得的奖项

家长评

同学评

老师评

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

  
    备注: 请评价者在相关奖项后注明“同意”或“不同意”。

 

下阶段努力方向:                                                        

2010-02-18

“一篇作文如果是一个圆,那么,主题就是圆心,所有的材料,所有的语言和标点,都要被控制在这个圆中,服从这个圆,服务这个圆。”这段话总结得好,可以帮助学生围绕主题选取写作材料,布局谋篇,扣题写作。谢谢你的推荐。祝元宵节快乐!

2010-02-25
    谢谢!我从中抽取了有关小学的内容:
 
       
            2009学年下学期
天河区教育局教研室工作日程表(小学)

 

周程

起止日期

每周工作要点

1

2.21-2.27

*本周小学语数英教材分析(部分)

*《广州教学研究》(20106月小学专刊版)征稿工作开始

2

2.28-3.6

周二下午   科研活动:Moodle课程建设项目研讨

*小学自行确定科组长工作会议时间

*小学语数英教材分析(部分)

*3月,广州市科研数据统计数据填报

3

3.7-3.13

周二上午   小学教学副校长会议

周六上午   15届“华杯赛”初赛

4

3.14-3.20

周四下午   小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

5

3.21-3.27

周二上午   区小学调研:猎德小学

周二下午   区域科组1+2+2建设试点学科研讨会(1

周四下午  小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

6

3.28-4.3

*小课题验收标准发布

7

4.4-4.10

周一全天   清明节放假

周二上午   区小学调研:大观小学

周二下午   科研活动:Moodle课程建设项目研讨

周六上午   15届“华杯赛”决赛

*广州市科研数据统计数据汇总上报

*本周《广州教学研究》(20106月小学专刊版)征稿截止。

8

4.11-4.17

周四下午   小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

9

4.18-4.24

周一至三   全室集中外出理论学习

周四下午   小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

 

10

4.25-5.1

周二上午   区小学调研:前进小学

11

5.2-5.8

周一全天   劳动节放假

周二下午   天河部落推广培训(相关学校)

周三下午   六年级数学专项抽测(全区公办学校)

12

5.9-5.15

周二下午   区级课题申报指南发布会

周四下午  小学部分学科教研活动

周五下午  小学部分学科教研活动

13

5.16-5.22

周四全天   市教研室到柯木塱小学调研

周四下午   小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

14

5.23-5.29

周二下午   科研活动:Moodle课程建设项目研讨

周三全天   市教学领域深化素质教育专题研讨会(义务教育学科学业标准试行)

15

5.30-6.5

周二下午   天河部落推广培训(相关学校)

 

16

6.6-6.12

周四下午  小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分学科教研活动

*周六照常上班

17

6.13-6.19

周日       照常上班

周一至三   端午节放假

周四上午   区域科组1+2+2建设计划实施方案研讨会

小学科学教研活动

周四下午   小学部分学科教研活动

周五下午   小学部分教研活动

* 本周区级课题申报结束及天河部落数据挖掘标准发布

18

6.20-6.26

周二下午   科研活动:Moodle课程建设项目研讨

*本周小学毕业班考试及义务教育非统考学科期末检测

19

6.27-7.3

周二下午   科研成果报奖经验交流会

*义务教育非毕业班期末考试

20

7.4-7.10

*期末总结

*新初一入学后摸底测试命题(交付印刷)

注:本学期教研室计划安排依据市区教育教研部门相关计划进行。在实施过程中如遇上级部门其它工作安排可能会有所调整。

广州市抽测工作:2009学年下学期广州市期末抽测年级和学科为:三年级数学,四年级语文,五年级英语。以区为单位进行分科评价

义务教育组学科竞赛一览:

一、小学数学学科竞赛

1.区小学数学说课比赛选拔(第3周)

2.市小学数学说课比赛选拔(第5周)

3.市小学数学第四届教师解题比赛(第15周周六)

4.广东省小学数学第五届说课比赛观摩(第13周周一~二)

二、小学科学

1.广州市科学小星星探索活动评比(5月)

2.广州市小学科学教学案例评比活动(522日)

3.广州市小学科学教师物质科学知识竞赛(5月)

4.广州市小学科学优秀课展示活动(6月)

三、小学语文

1.先进科组评比

2.第二届书香少年评选

3.教学论文及教学设计评比

4.三四年级试卷设计评比

5.省优秀青年教师录像课评比

6.第八届青年教师阅读教学观摩比赛

科研办备注: 3月份小课题验收标准出台;4月份小课题成果准备;5月份小课题展示推广,公布小课题申报指南;6月份新一轮区级小课题申报;7月公布评审结果。

 

学科教研活动时间:

 

四、八、十二、十六周

 

五、九、十三、十七周

小学学科

时间

 

小学学科

时间

科学

周四上午

数学

周四下午

语文

周四下午

音乐

周四下午

信息技术

周四下午

思品

周五上午

英语

周五下午

美术

周五下午

体育

周五下午

综合实践

周五下午

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
根据《广东省2009~2010学年度全日制普通高中校历》(省教厅2009525日颁发)和《2009~2010学年度广州市全日制义务教育学校校历》(市教育局200964日颁发),2009学年度下学期开学时间小学、初中为2010224日,高中为222日,暑假起始时间均为2010711
 

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王爱伦2220-天河部落