由礼物所想到的
刚才在天河部落中享用了zwc2005转发给我们的礼物（见http://www.thjy.org/zwc2005/article/97/633035107261093750.aspx）。
这的确是 “珍贵的礼物”，谢谢博主让我们共享！衷心感谢送礼物的人！
我特别感谢给教研会写信、对“论文评审的要求”提出质疑的那位老师，你的信使我学到了很多东西，也给了我一个很重要的提醒，做文字工作要认真、规范。谢谢！
文章要对得起读者
规范是文章质量的保障，是我们与人顺畅交流的前提，规范、科学是教学论文的生命。几年前，高中生物过渡教材刚开始在“两省一市”试用时，我深入地学习研究了生物教材上册，发现这本新教材中有很多问题。有的概念不严密，有的语言表述不符合汉语的语法习惯、行文不畅，有的名词术语不规范，教材中科学史涉及到的外国生物学家没有在汉字译名后附加英文原名、不便于读者查找对照和深入探讨……我为此写下了一篇9000多字的文章《一字不慎，贻误无穷》（见http://www.thjy.org/wangyulong/article/633021362384375000/632973196680937500.aspx）。
人教社特别寄来公函表示感谢，教材编者和华东师大有关专家也给予肯定与鼓励。当时我请教过一位编辑对这类事情的看法，他说：
“文章都是人写的，就应该像人写的样子，要对得起读者。既然事情是人做的，也是允许有差错的”，我理解老编辑是在告诫我在做文字工作时要认真，要对读者负责。这些年来，从做《高考动态》到在《天河部落》发布教学资料，从每一次命题到写考试分析报告，这句话始终鞭策着我，我们要对得起读者。