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高二毕业考试又来了 满以为搞了新课程可以与过去告别了,如毕业考试之类。必修课上下来,老觉得把握不住,不踏实。每个模块学完后都搞了评价,07年的高考来时,评价却不是自己说了算,自己的模块评价标准把握是否恰当?别人的学生学得怎样?始终很希望有一个同样的尺子去衡量一下。 广州市毕业考就是这样一把尺子。如何搞好我们历史学科的毕业考? 根据市教研室周鼎勋老师在教研活动上提出的要求,我们可以从两大方面来......

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