范式的基本含义包括以下几个方面：共同遵守的信念，公认的范例，与共同信念和模型相适应的方法，即范式是共同信念、模型、方法三者的有机统一。 　　按照库恩的观点，当已有的范式不能说明与解释新出现的事实与社会现象，直接导致了反常和包机——也即“例外”——的出现，于是会导致一些争论，这些争论可能导致基础范畴、理论体系的创新和新的分析问题和解决问题的产生，信念、理论和方法等重新组合，形成能够更好地解释现......

    今天是区科研工作会议，下午与会，说了几点。     晚餐，席中谈起科研指数，抓住老白说的幸福一词，竟可将学校的科研指数命名为“幸福指数”了。     仍不尽兴，拟一道题与大家探讨，如下，求解。  

　　William G.Ouchi 在McGregor X理论和Y理论的基础上，通过研究日本企业的发展提出Z理论，强调组织管理的文化因素，认为组织在生产力上不仅要考虑技术等硬性指标，而且要考虑软性因素，如信任、人与人之间的密切关系及微妙性等。这些均可在《论语》中找到根源，如“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，用现代的话来说，就......

智慧对个人而言。 知本是组织的，已结构化和可编码。 资本则体现社会效益与市场拉动。

  反思“公开课”                             &nbs......

广州市天河区教育局教研室   穗天教研[2005]2号   关于做好网络教研及教研综述工作的通知   高中组、义务教育组、科研办： 为积极贯彻《教育部关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》及《天河区创建以校为本教研制度建设基地实施纲要（2005-2007年）》，充分利用天河部落，探索开放、民主、灵活的教研机制，根据室2005学年工作要点，决......

1.减负增效靠的是讲学稿 提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用           本报讯(记者　苏婷)东庐中学曾是江苏溧水县的一所乡村薄弱初中，却凭借以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革，在短短几年内连获殊荣：被江苏省确认为示范初中；获得南京市教育教学突出贡献奖；被评为南京市师德先进集体；成为全县、全市乃至全省中小学学习的......