读《心平气和的一年级》

这本书似乎早有闻名，只是自己没有看。现在终于有机会让我好好品读。作者薛老师虽然用了日记的形式记载了她教学一年级的过程，但是在这个过程中，你学到许多一年级教学的好经验。薛老师在教学过程中贯穿了课外阅读，坚持让孩子读自己喜欢的书，从图画书、儿歌、谜语等等，只要孩子喜欢的，有益的书籍，让孩子从兴趣中坚持。在书中，你还会知道许多知名的乐曲，《花好月圆》《空上鸟语》《罗密欧与朱丽叶》等等，薛老师就是这样，带着孩子沉入这些美妙的音乐中，用许多好听的音乐去满足孩子的听觉，滋养孩子的心灵。

   作为一年级的老师，对孩子的关爱要做到时时、处处，薛老师这一点真的很让人敬佩，让我印象最深的是书中写到一个叫王涛的孩子，测验得了61分，当时王涛的母亲对自己的儿子评价是：“什么都不懂，什么都不听，光知道痞！”当时，薛老师厉声喝道：“不许这样说我的学生！”就一句话，包含了老师对孩子的多少爱！

   语文教学很注重日积月累的，而且，在学习的过程中，学生收获的，不仅仅是知识，更有的是方法还有学习的毅力、恒心、克服困难的勇气等非智力因素。在平时的教育教学过程中，这些因素的教育体现就显得非常重要了，比起眼前的课文、词语重要得多。我相信，很多老师、家长都和薛老师一样，希望自己的孩子一是身心健康，二是正直勤勉，三是综合能力强，四是成绩不错。

当然对于孩子的教育，除了老师，家长非常重要，一个班四十多人，孩子和家长都有一定的差异，家长对孩子的学习是积极行动还是勉强拖着或是不理睬或是没能力，这样，孩子的差异就更突显出来了。而作为老师的我们，只能竭尽全力不让一个学生掉队了。

向薛老师学习，希望我也能做到，心平气和，用脑、用心地做好一年级的教育工作。