主要根据学生的学习态度、学习能力、已有知识、学生个性等方面的差异来分析学习对象。

分析好学习的对象对在以后的制定学习目标、教学手段等方面很重要。一般我会先让学生在学习前先通过提问、游戏、练习等方法去了解学生。

对学习者的分析主要包括学习者学习态度的分析、起始能力的分析、背景知识的确定、学习风格的分析。

我觉得在学习对象分析时要了解学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。根据他们在以往学生信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，这样的知识点只需要点到为止，否则需要详细的介绍和指导练习。通过分析学生的差异来进行分组，在组中要特意安排接受能力比较好的同学，增强每个学生的合作意识。

对教学对象进行分析，主要是要了解学生学习心理，认知水平，基础知识与技能的掌握程度，学习起点的能力与学习特点等。只有深入地了解我们的教学对象，才能对我们的教学起到事半功倍的作用。