很遗憾，那次扭伤脚了，没能去听徐老师的课！只能在她的博客上下载相关的资源进行学习。希望下次有机会！

根据听徐慧老师《画图——曲线工具》一课情况，结合课堂教学有效性，谈一谈《画图——曲线工具》一课。

从教师的层面来讲，我认为，有效的课堂需要有效的设计、有效的组织、有效的引导和有效的评价。听了徐慧老师关于《画图——曲线工具》一课，感触最深的是徐老师关于任务的设计，三个任务，三个层次，由浅入深，安排教学内容，任务的层次性和梯度性尽显无疑。此外，在组织学生开展学习活动的过程中，徐老师非常注重引导学生掌握学习的方法与技巧，对学生的学习表现，老师也及时做出了反应。

听了徐老师的《画图——曲线工具》一课，感觉任务驱动教学方式在电脑绘画教学中的运用很有实效。老师设计不同梯度的任务关注了不同层次学生的学习需要，而利用教材自学、小组互助也让学生获得良好学习习惯培养。我觉得在任务的设计时最好能更贴近学生的生活实际，这样学生在完成任务时可以有更多的个性创作空间。

首先非常感谢徐老师为我们上示范课，很可惜前面导入没听到。正如前面老师们说的，徐老师的教学常规很好，教学设计具有梯度性，可见徐老师的基本功是很扎实的。个人有一个小小的建议，徐老师是否可以在画曲线时的细节上给学生加以辅导呢？