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2009-11-23

2009年11月小学信息技术网络教研

1、主题：《美丽的花园》

2、研讨要求与方式：

根据听詹福到老师《美丽的花园》一课情况，结合课堂教学有效性，谈一谈如何上好图形的翻转与旋转、扭曲与拉伸。

3、研讨网址：

http://www.thjy.org/yanglei/article/632929690161093750/633945915922031250.aspx

4、负责人：黄妙辉

5、参加人员：小学信息技术教师。

备注：请老师们在回帖时注明学校、姓名。

By:yanglei Posted @2009-11-23 16:47:00 阅读次数 (560) 评论 (29)

网友评论

詹老师的课一定经过了非常精心的准备，教学环节非常连贯，思路清晰。我特别喜欢评价环节，在我的课上也借用了，只是学生们大多愿意继续画，而不想离开座位去欣赏作品，我想这应该在平时的常规上再加强。

by:王洁娜（2010-1-20 11:28:00）

----博主回复

首先，非常感谢詹老师为我们上这节研讨课，作为一名年青的教师能上出这样的课是很优秀的，这节课让我们学到很东西；特别是任务三的范例图，很漂亮。我很喜欢。

其实，教学设计中，三个任务设计得很好。层次分明，梯度明显。学生用送星星的方法评价同学的作品，这个方法很好。我也很喜欢，而且还在我的课堂上尝试了这种做法。

最后，我想说几点我自己的看法，跟大家一起探讨：

1 在听课过程中，我感觉詹老师的节奏比较快，任务1、任务2、任务3过渡都非常快，这样可能会影响学生对知识的掌握。当然，詹老师在反思时也提出来了。

2 詹老师出示的综合任务的范例，构图是很好的。但是，跟本课的知识点的联系不够紧密。如果任务3的范例能够尽量多的利用本课知识点，那学生的注意力也会集中到本课的知识点上，这样，学生做出来的作品就会更符合要求。

3 老师出示的评价标准，内容会不会多了点？给出标准后，让学生读一下标准，可以强化学生对标准的记忆，这样学生才能带着标准去评价。

4 学生评价同学的作品是采用投票送星星的方法，这种方法的好处在于学生可以欣赏到全班同学的作品，然后选出优秀的作品。但是，在我尝试的过程中，我却发现，通常学生都会比较多的关注平时画得比较好的同学的作品，其他同学的作品就不怎么去欣赏。那这个送星星的方法会不会流于形式呢？并且，这个做法还存在一个问题是：学生只关注优秀作品，老师也只点评优秀作品，那其他学生会不会产生这种想法：既然同学和老师都不关注我的作品，那我做与不做、做得好不好都可以。时间长了，这会不会打击其他学生的积极性？

以上几点是我听完本课后的一些看法，说的不对的地方请詹老师多多包涵。

by:张凌华（2010-1-12 13:18:00）