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杨毅

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孩子们进入识字学课文阶段，每天的学习内容复习可以对照着《课课精炼》里的学习目标开展，有必要在博客上说明的内容老师才在博客上写。
 
教育专家康宝灵曾指出儿童识字阅读的三个阶段：
第一阶段 识字读书，同步进行，偏重识字。
第二阶段 识字读书，交替进行，双管齐下。
第三阶段 读书识字，齐头并进，偏重读书。

一年四班在体育东路小学2009学年第一学期被评为体东书香班级！

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最新评论

RE:2009学年期末家长会讲稿
很用心，很精彩，下载学习了。 RE:感谢的话太多——杨老师写在体育节闭幕式后
看到孩子们在恶略的天气下还能情绪激昂地投入... RE:感谢的话太多——杨老师写在体育节闭幕式后
是呀，这段时间我也是一直被家长们的热情和付出感动着，准备带... RE:低年级语文教学重点和方向(摘抄整理)
要注重汉字的文化内涵，我们要让孩子了解汉字的魅力：阜部和邑... RE:一年级语文老师要做些什么？——一年级备课心得小结
那天我没有参加教研活动，是不是每个年级都要写集备总结呀？

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[全部留言] [发表留言]
很高兴看到家长和孩子在体育节里踊跃参与的热情，在此，一年四...
yangyi2： 您好！ 我是天河部落...
可以想象永悦妈妈在写下这些句点时幸福的表情！是啊，多聆听，...

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2009-04-23
有经验的老教师都会这样做：放假了，每天必须抽出一些时间读教材；每天都要写一点下个学期的教学计划。  每天朗读一篇教材里的课文，直到熟练为止，每天都要练习书法（无论毛笔还是硬笔）。这样做，是为了开学初工作不会繁乱而忽略深钻教材这项重要的工作。因此，我在此再次推荐一些学校的备课模板： 规范教学模版 一、备课 1．制定学期教学计划 （4） 一、教材分析 二、教学对象分析 三、本学......
Posted @2009-04-23 11:39 阅读全文 (76) 评论 (0)

2009-01-14
一年级语文上册知识点
Posted @2009-01-14 15:45 阅读全文 (104) 评论 (0)

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