用户ID :  密码 : 

登 录

注 册
时代财富科技公司 FortuneAge Technology Co., Ltd. 校园博客客服网站（新）

我的资料
杨毅

博客信息

积分：1288
等级：4JI lv 4
日志总数：387
发表评论总数：21 ( 查看)
评论总数：41
留言总数：3
浏览总数：48539

最新公告

祝贺徐巧同学在第五届全国青少年冰心文学大赛中荣获铜奖！
 
一年四班在跳绳比赛中获得年级三等奖，其中孙颢玮同学以一分钟132次的成绩获得男子组年级第五名。

最新相册

我的日历

最新评论

RE:推荐参加全国青少年冰心文学大赛的作品（整理后）
实在太棒了！在这里我学到了许多，希望下来Ray也能由此杰作！ RE:林志芃读书卡摘录（很精彩，记录下来！）
智慧的妈妈，懂得通过阅读来引导孩子的美妙想象。 RE:2009学年期末家长会讲稿
很用心，很精彩，下载学习了。 RE:感谢的话太多——杨老师写在体育节闭幕式后
看到孩子们在恶略的天气下还能情绪激昂地投入... RE:感谢的话太多——杨老师写在体育节闭幕式后
是呀，这段时间我也是一直被家长们的热情和付出感动着，准备带...

最新留言

[全部留言] [发表留言]
很高兴看到家长和孩子在体育节里踊跃参与的热情，在此，一年四...
yangyi2： 您好！ 我是天河部落...
可以想象永悦妈妈在写下这些句点时幸福的表情！是啊，多聆听，...

RSS


首页 -> 读书吧 (采蜜 | 读书实践 | 读书心得 | 读书笔记 | 好书推荐)
2009-09-15
【转】薛瑞萍.好书推荐(2009-08-29 18:20:38) var $tag='好书推荐'; var $tag_code='2699b233dc66a491e2398d976a0d2473'; 标签：好书推荐  分类：读万卷书    读了薛瑞萍的《我们二年级啦》，想整理一下她推荐的书单，懒得自己弄，在网上好容易找到......
Posted @2009-09-15 22:30 阅读全文 (130) 评论 (0)

2009-09-15
转载常丽华老师的信   摘录常丽华老师写给学生的信： 1、决定孩子将来的，首先是家庭。 2、伟大的教育家苏霍姆林斯基曾指出：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的家庭。” 3、负责任的父母，能够给予孩子的，决不仅是孩子生活所需要的衣、食和漂亮玩具，而是能留给孩子一个丰富的精神世界。 4、我的朋友看云提出了一个观点：定......
Posted @2009-09-15 22:21 阅读全文 (126) 评论 (0)

2009-07-09
几种免费的文献检索途径 来源：图书馆  作者：吴冬梅        外文的文摘检索有多种方式，提供以下几种：   1.       CALIS西文目次数据库：http://ccc1.calis.edu.cn/   （......
Posted @2009-07-09 16:34 阅读全文 (169) 评论 (0)

2009-07-09
学会倾听—小学低段语文课堂不应遗忘的追求 ——小学低年级学生倾听现状的分析与对策研究   【内容摘要】 新课程诞生了一个新词语——倾听，新课程赋予我们一种新使命——学会倾听。但是，我们发现学生的倾听现状却不容乐观，尤其是小学低年级学生。我对本校低段语文常态课进行了观察与研究，发现我校低年级学生尚未养成良好的倾听习惯，从而造成倾听能力滞后。经过对课堂观察的研究与......
Posted @2009-07-09 16:11 阅读全文 (196) 评论 (0)

2009-07-09
小学语文低年级课堂教学问题与分析                               &n......
Posted @2009-07-09 15:55 阅读全文 (142) 评论 (0)

2009-07-09
小学语文课堂倾听现状的分析与对策汪革 发表于 2008-12-17 11:32:00 0 推荐 一、 研究背景 “语文课程标准”明确指出，应该让学生在各种交际活动中，学会倾听，学会表达，学会交流。但我们在课堂上看到了这样的镜头： 镜头一：发言的同学还没回答完问题，旁边的学生却高高地举起了手，大声嚷道：“老师，我来，我来……”当老师真的叫到他们时，......
Posted @2009-07-09 15:53 阅读全文 (132) 评论 (0)

2009-07-09
  小学低段语文课堂教学评课标准、教学目标和实施建议      2005年10月24日至28日，由中国教育学会小学语文教学研究会汉语拼音研究中心主办的“全国小学低年级语文课堂教学观摩评比活动”在山东济南市召开。此次活动共有来自全国各省、自治区、直辖市的30余名小学低段语文教师承担作课任务，大会分两......
Posted @2009-07-09 15:49 阅读全文 (152) 评论 (0)

2009-04-27
  关于教学设计   教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程”。 教学设计概念应从三个方面去把握： ·  要运用系统方法，即从学习需求出发，系统地全面地观察分析教学过程的每个环节，而不能孤立地去处理教学中的各个具体问题； ·&......
Posted @2009-04-27 16:28 阅读全文 (145) 评论 (0)

2009-04-27
了解学习理论 行为主义学习理论PK行为主义理论认为，学习是由经验的反复练习而引起的比较持久的行为变化。比如，学生反复地练习乘法口诀表，最后能背出乘法口诀表。行为主义只研究外在的可观察的行为，试图解释行为变化是如何受环境影响而发生的。 （点击查看） PK在行为主义看来，行为变化的实质是刺激-反应联结的形成，如刺激“4*6”和反应“24”之间形成联结；在行为之后出现的事件（即后果）被看作强化，例如，......
Posted @2009-04-27 16:27 阅读全文 (134) 评论 (0)

2009-04-26
发挥评价作用 提高阅读能力   寿光市小学生阅读能力评价实验研究”课题组   一、课题研究的开展情况   2004年9月，我们参与国家教育部“十五”规划重点课题《小学语文教学评价研究与实验项目实验研究》，并很荣幸地承担其中的一个子课题《小学生阅读能力评价实验研究》。随即，我们就开始思考如何能更好地进行该课题的研究。我们面临的最大问题是阅读能力评价研究处于探......
Posted @2009-04-26 01:25 阅读全文 (315) 评论 (1)

共 2 页，14 条记录  9  3  1   2   4  :    页数：

洋溢生活-天河部落