一年级数学《比大小》教学反思 刚刚上完一节一年级数学课，比较两个数的大小。 比较两个数的大小，是数概念教学的重要组成部分，也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已经掌握的比较物体多少的知识经验出发，让学生独立地将摆放凌乱的三角形和正方形，用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法。   数小动物是学生感兴趣的活动，教学时，......