信息技术课程标准与课标解读

对应课标要求： （一）多媒体技术与社会生活： （4）体验并了解多媒体作品的集成性、交互性等特征。 （三）多媒体信息表达与交流 ： （3）学会使用非线性方式组织多媒体信息。 （6）通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中所蕴含的意义。   一、行动前的反思： 1、反思教学行为是否达到教学目标 本节课在知识性目标方面是了解Flash按钮的功能；在技能性目标方......

广州市第四十七中学 信息技术学科教研制度 广州市第四十七中学是省一级学校，在天河区乃至广州市都具有一定的知名度。为了适应新课程建设的需要，落实我校的“以人为本，和谐发展”的办学理念，规范学科的教学教研，促进学生全面发展，实施素质教育，科组在集中科组教师建议的基础上，共同制定了信息技术学科教研制度。 1、坚持抓好“教研活动日”的工作，以学科组和备课组为单位，开展教研活动。每周二为“科组活动时间......

广州市第四十七中学信息技术学科 教师专业发展制度 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。课堂教学是素质教育的主渠道。信息化和新课程改革给我们教师带来了前所未有的挑战，新课程使教师的职业角色和职能发生了很大转变，学校、教师在课程执行者的角色上要迅速转换成设计者、开发者、研究者、评价者和执行者。这就要求教师必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提升自己各方面的素养。本......

为了全面贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，结合信息技术学科的实际情况，进一步深化教育、教学改革，全面推进素质教育，建设一支师德高尚，教育理念新，锐意进取的具有较高教学水平和较强教育实践能力的信息技术教师队伍，特制订信息技术学科三年发展规划： 一、指导思想和总体目标 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，遵循全面协调可持续的科学发展观。坚持“以人为本，和谐发展”的教学理念，全面......

天河区信息技术学科教研基地合同书

学科基地申报材料

《函数的应用》评课记录 汤向东小组： 1.       准备充分，任务设置有梯度，通过学生练习的错误引入rank函数的做法很好，课堂流程结构清晰 2.       建议只讲基本操作，其余让学生摸索 3.      ......

当天活动的相关照片 zhaopian