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   以学生为主体,以知识为主线,以评价为主导,构建学习型课堂。

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首页 -> 网络教研->2009学年第一学期五年级网络教研(十二周)
2009-11-19
2009学年第一学期五年级网络教研(十二周)

网络教研活动

时间：2009年11月20日——2009年12月19日

地点：天河部落小学语文周卫华博客

内容：研究“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的授课方法

形式：（1）公布实地授课教学设计

（2）公布执教者的教学反思。

         （3）公布在场教师发言记录。

话题主持人：曾瑜、周翠芬、吕瑾、蔡雅杰、陶赛春、陈楚阳、张惠平、陈美、汪欢、黄慧、周卫华

参加人员：全区五年段语文教师，欢迎其他教师参与。

By:默然  Posted @2009-11-19 22:41:00 阅读次数 (748) 评论 (57)

网友评论
    在棠德南小学听了陈静圭和廖雯莉两位老师上的《圆明园的毁灭》两节精彩的课例，收获甚大。两位老师都是以学生为中心，都注重知识点的训练。两位老师制作的课件直观、形象；善于引导学生收集资料、整合资料。两节课学生都积极参与，情绪高涨。这两节“以学生为中心，以知识为主线，构建了学习型课堂”的课例，给了我们很好的示范作用，谢谢周老师的安排，谢谢两位老师的辛勤付出。
                                渔沙坦小学五年级组
 
by:chenmei（2009-12-25 11:02:00）
----博主回复     
 

     在棠德南小学学习了两节精彩的“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的课例，收获不少。两位老师都是上《圆明园的毁灭》，她们有共同的优点：用直观、形象的课件拉近学生与圆明园之间的距离，调动学生的情感，帮助学生理解课文；善于引导学生运用收集到的资料，学生在拓宽知识面的同时能更深入地理解文本，产生共鸣；都能以学生为中心，都注重知识点的训练。同时，两位老师也上出了各自的特色。加上汪老师的精彩点评，我们获益良多。感谢两位老师的辛勤付出，感谢周老师为我们提供这么好的学习机会。
                   体育西路小学  秦瑜  应荷叶  曾瑜  杨柳香
 
by:杨柳香（2009-12-21 16:33:00）
----博主回复     
 

        以学生为主体的课堂教学是我们一直在探索和完善的一种教学理念。把课堂交给学生，其实是对老师课堂掌控能力提出了更高的要求。引导得太多，不符合这个理念；引导得太少，课堂容易涣散，或者学生抓不住重点。恰到好处的引导其实是一门学问。
         赵老师和黄老师的的课大胆使用自主、合作的学习方式，提供了可以借鉴的、有效的自主学习参考。特别是黄老师的课，平实中见功底，让人回味无穷。
          最后感谢张惠平老师的精彩点评。
                                                           前进小学五年级组
 
 
by:黄慧（2009-12-18 14:29:00）
----博主回复     
 

非常感谢赵老师和黄老师的精彩课例，观摩后我们深受启发：1、教案设计也好，教学方法、活动形式的选择也罢，最终关注点还是学生的学。2、“构建学习型课堂”的一个重要途径是培养学生良好的预习习惯，课堂上留给学生充分的自主、合作、探究的时间。

 “以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的理论，对我们以后的课堂教学有很大的指引作用，我们将会在实践中不断反思、不断感悟，让语文课堂充满灵性和生命的活力。
先烈东小学五年级组

 

 
 
by:陶赛春（2009-12-15 17:14:00）
----博主回复     
 

      “以学生为中心，构建学习型课堂”，让孩子们成为学习的主人，我想最主要是让孩子掌握学习的方法，我们听到的两节课都是朴实的，但是却实在地渗透着学习的方法，让我们听有所获。
 
by:梁礼芳（2009-12-15 14:21:00）
----博主回复     
 

         听了这两节以“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的课例，使我们收益匪浅！我们以后也要学会在课堂中大胆放手，让学生自己寻求解决问题的方法。
          新元小学   五年级组
 
by:管峰莎（2009-12-15 10:29:00）
----博主回复     
 

      这两节以“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的课让我们受益匪浅！“我们以后也要学会在课堂中大胆放手，让学生自己寻求解决问题的方法。
            新元小学     五年级组
 
by:管峰莎（2009-12-15 10:22:00）
----博主回复     
 

在中海康城听了两位老师的课，贯彻了＂以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的主题，收获非浅！
 
沐陂小学五年级语文组
 
by:郭颂诗（2009-12-15 9:56:00）
----博主回复     
 

我们在听了“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的课例及评课老师的精彩点评后受益匪浅！谢谢上课的老师，也感谢周老师安排了这么好的学习机会给我们。
冼村小学五年级组
 
 
by:chenchuyang（2009-12-14 15:06:00）
----博主回复     
 

周老师，由于我校当天搞活动，我们五年级组的老师都没能参加本次教研活动。我们在网上认真学习了三位老师的教案，并针对“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的主题在年级组里进行了讨论和学习，获益良多。
凌塘小学  五年级组
 
by:魏微（2009-12-11 15:22:00）
----博主回复     
 

    周老师，由于我校当天搞活动，我们五年级组的老师都没能参加本次教研活动。我们在网上认真学习了三位老师的教案，并针对“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的主题在年级组里进行了讨论和学习，获益良多。
 
by:魏微（2009-12-11 15:21:00）
----博主回复     
 

        在中海康城听的两节课以及《圆明园的毁灭》两篇教学设计均使我们深受启发,这四节课例都从不同方面来展示“以学生为中心，以知识为主线“学习型的课堂，很值得我们借鉴。非常感谢周老师给我们这么好的学习机会，也希望以后又更多这样的机会。
岑村小学 五年级组 谢静勤 黄秀珍 林剑华
 
by:黄秀珍（2009-12-10 8:48:00）
----博主回复     
 

       周老师，由于我校当天进行相关课题评估，我们学校的老师都没能参加本次教研活动。我们在网上认真学习了黄老师的教案，在年级组里进行了讨论，并认真学习了其他学校老师的反馈意见，受益匪浅。谢谢！
                                                       黄村小学五年级组
 
by:cherry（2009-12-8 22:06:00）
----博主回复     
 

中海康城两位老师的课例，给了我们很多启示，以学生为中心的课堂应该充分尊重学生，尽可能的让他们去主动的学，我们今后在自己的教学中会注意这些的。
 长兴小学 邬爱萍 张小琛 戴文君
 
by:戴（2009-12-8 14:12:00）
----博主回复     
 

中海康城两位老师的课例，给了我们很多启示，以学生为中心的课堂应该充分尊重学生，尽可能的让他们去主动的学，我们今后在自己的教学中会注意这些的。
 
by:戴（2009-12-8 14:12:00）
----博主回复     
 

这两节以“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的课让我们受益匪浅！“以学生为中心，一直是为主线，构建学习型课堂”说起来容易，做起来难，我们也在教学中尝试过，但想要真正做到把课堂还给学生，让学生自主学习难度是很大的。尤其是协调各个层次的学生，让他们都能有收获更难。感谢这两节课的老师给我们带来这么精彩的课例！
 
龙洞小学 五年级组
 
by:(lixiaoyuan)（2009-12-8 8:47:00）
----博主回复     
 

非常感谢两位老师精彩的课堂展示，让我们对“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的教学模式有了清晰的了解和认知。在今后的教学中，我们会不断地探索，力求把新的教学理念运用到教学中去。
                                         农科院小学  五年级组
 
by:柯珊（2009-12-7 15:45:00）
----博主回复     
 

        赵淑影与黄慧两位老师的课都使人想到了“扎实”二字，这个“实”字是落在对教材的深入理解，对知识点的准确把握，对学情的时刻关照上的。我想这也正是“以学生为中心，以知识为主线”的学习型课堂应该呈现的样貌。相对于中学语文课堂的知识点“短平快”式地教授，我觉得语文课堂更要唤起孩子们对这节课的学习情趣。这样的课堂才有生命力，这样的课堂才能激发学生潜能，这样的课堂空间才能突破四十分钟。赵老师的课很好地牵引了学生的情趣点，以巴迪如何写获奖感言为切入点，一下子让学生去抓住巴迪父母对巴迪的不同评价，去读、去品、去议，最后回到写“获奖感言”的读写结合点上，语言文字的知识点是润物无声地统一在整体教学中的。黄慧老师的课堂更好地体现了略读课文的自主性，以“我们应该怎么学”引发学生找到本课的学习方法，然后依照这个学习思路开展自学，自学时间充分，汇报中体现了教师平时对孩子们学习习惯的扎实培养。整节课紧紧抓住了学生的所需，给予学生成功的体验，“以学生为中心”也就在这里了吧。
 
by:小吕（2009-12-5 15:52:00）
----博主回复     
 

棠下小学五年级的三名语文老师在棠德南小学听了两堂精彩的课例，课中“以学生为中心，以知识为主线，构建了学习型课堂”的课例，两位老师的课都充分利用了形象、直观的多媒体课件，突破难点。教师善于激发学生的积极性，让每个同学都能够参与课堂中来。课堂效果优。
棠下小学  潘艳冰  周春景  郭慧娴
 
by:panyanbing（2009-12-4 22:45:00）
----博主回复     
 

         周老师，由于我校当天搞活动，我们四年级组的老师都没能参加本次教研活动。我们在网上认真学习了三位老师的教案，并针对“以学生为中心，以知识为主线，构建学习型课堂”的主题在年级组里进行了讨论，并认真学习了其他学校老师的反馈意见。
 
by:李杨萍（2009-12-4 14:58:00）
----博主回复     
 


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